小班数学教案.doc

文档介绍：小班数学教案:小兔采蘑菇
【设计意图】当学习要求转化为幼儿内在需要时,教育目标就变成幼儿游戏的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发,创设“小兔采蘑菇”的故事情境,让孩子以角色身份轻松、自然地完成各项操作。
【活动目标】
;给数字1~5排序;
、数字卡片的匹配练习。
【活动准备】
,每五名幼儿为小组。
,母卡为蘑菇形状,大小20cm×20cm,上面分别画有点子1~5个,另设两个插卡袋。
~5的小兔的卡片各张;数字卡片1~5套;排序用的小旗标记;兔子头饰若干。
——“篮子”(能站下五个小朋友)。
【活动过程】
。
教师以兔妈妈的身份向小兔子们交代采蘑菇的任务。
师:(将母卡散放在地板上)今天天气真好,我们起去采蘑菇吧!请每个宝宝采到朵蘑菇后,看看它是什么颜色的,然后放进同样颜色的“篮子”里,坐到“篮子”边上。请幼儿找到相应颜色的圆圈坐好,教师请幼儿点数每组有多少人,多少朵蘑菇。