文档介绍：【原创】 2015年高考英语全国I卷写作阅卷评分标准及各档次作文示例
(2015-11-23)
            【原创】 2015年高考英语全国I卷写作阅卷评分标准及各档次作文示例
 作文题:
假定你是李华,你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿,要点如下:
栏目介绍;
2. 稿件内容;
3. 稿件长度:约 400 词;
4. 交稿日期:6 月 28 日前。
注意: 1. 词数 100 左右;
2. 可以适当增加细节,以使行文连贯;
3. 开头语已为你写好。
   
 Dear Peter,
I’d like to ask you to write an article for our school’s English newspaper.
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2015年普通高考评卷英语作文评分标准
评分总则:
1、本题总分为25分,按5个档次给分。评卷组各档次要求:5档清清爽爽;四档整整齐齐;3档马马虎虎;2档糊里糊涂;1档一塌糊涂
2、评分时,先根据文章的内容和语言初步确定是否达到及格线(15分),然后确定其所属的具体档次,以该档次的要求来衡量,最后给分。
其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3、词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。
4、评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5、若缺少要点,分数降一档处理。
6、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
7、书写较差以至于影响交际,将其分数降低一个档次。
评分细则:
优秀(22--25):紧扣主题,覆盖所有要点,内容充实;语法结构多样,词汇丰富,行文流畅,显示出较强的语言运用能力,允许有个别语言错误,但不影响意思表达。
良好(18--21):紧扣主题,覆盖所有要点,内容较充实,行文较流畅,语言有少量错误,但基本不影响意思表达。
一般(15--17):紧扣主题,基本覆盖所有要点,语言错误已影响了部分意思的表达,但多数句子基本正确;基本达到预期写作目的。
较差(11--14):要点不全,内容不完整,行文不够连贯;语言错误较多,半数句子基本正确。
差(6--10):内容混乱,或主要内容偏离主题,尚能够写出少数与内容相关的可读句。
极差(0--5):只能写出与内容相关的词语,没有有效信息;抄写其他文章,或只是写出与作文无关的内容。
 
高考命题组提供的参考范文:
 
Dear Peter