文档介绍：写好议论文,材料的使用至关重要。同学在写作中,容易面临两个问题:一是积累的材料少,觉得“没的可写”。写出的文章,或以理论代替材料,枯燥无味;或事例陈旧单一,不够鲜活,缺乏吸引力。应对之策,做到“四多”:多读书、多留意、多积累、多熟记。有米不愁炊,腹有诗书,下笔立成。二是积累一定的材料,但不会使用,写出的文章同样不能出彩。基于此,本文以“暗影与阳光”为例,谈一谈议论文如何使用材料。话题重现——一位青年落榜后十分灰心,心中一片黯淡,烦闷之际不由地走到一座庙里。住持见他垂头丧气,问明缘由后,便指着树阴筛下的斑驳的阴影说:“年轻人,这是什么?”“阴影呗。”住持说:“错了,那是阳光呀!”     青年顿悟,又锲而不舍地努力起来,最后终于如愿以偿。  人一旦心里有了阴影,就是撒满一地阳光,也会感到黑暗;而当你心中充满阳光,就是处在黑暗里也能看到光明。   请以“阳光与阴影”为话题写一篇议论文,所写内容必须在这个话题范围之内。一、大篇幅叙述,缺少侧重点——针对话题的高度概括。议论文不是报告文学,不是在宣传某一事例。引用事例是为了论证观点,增强说服力。在引用材料(尤其是大家熟知的)时,不适合大篇幅、不分详略地叙述,而应该针对话题有所侧重,高度概括。片段一:精神分裂的父亲,离家出走的母亲,下落不明的弟弟,不谙世事的妹妹,这就是他的家庭;父亲的药费,妹妹的抚养费,自己的学费,这就是他的生活。是什么使他战胜家庭的厄运,成为生活的强者?这是因为他的心中充满了阳光。片段二:人,需要一颗阳光心灵。白色的鸽翎飘落在向日葵边,我记起了梵高,一生都被黑暗层层包围的人。生活的困苦,事业的不幸,压抑着他的心魂。可是他爱向日葵,爱阳光的颜色。曾经他静静地等待花开,静静守护着满地的阳光。世人说他的思维和他的线条一样扭曲,他的灵魂和他的手法一样癫狂,但向日葵花开的美丽却惊讶了每个人的眼睛。因为梵高本身就是一抹向日葵,一抹溶于阳光的向日葵。让暗影成为肥沃的土壤,它会种植生命的阳光。二、简单罗列材料,不加以评论——有感话题的理性延伸。有了材料,要想使它点铁成金,成为文章有机的组成部分,还需要围绕材料,扣住话题,进行简明扼要地评论,并力求有文采,有哲理。比如一位同学,在列举完邰丽华、洪战辉的事例后,写下了这样几段:因为守住了一米阳光,他跳出了生命中一次绝美的舞蹈。因为守住了一米阳光,她在不幸的遭遇之后用另一种语言证明自己——一个残疾人的价值。邰丽华,用她心中的一米阳光将充满暗影的无声世界照亮。因为守住了一米阳光,他小小的年纪就担负起了全家几口人的苦难。因为守住了一米阳光,他为改变命运踏上了带妹妹上学的艰难的求学之路。洪战辉,用他心中的一米阳光将充满暗影的坎坷前路照亮。三、似是而非,缺少扣题之笔——联系话题的灵活变通。大部分材料,往往有多个立意角度,适合多个话题。可以毫不夸张的说,任何一个材料,不存在能不能用的问题,而看你会不会用。只要你能做到巧妙的联系、机智的扣题,很多材料都能为你所用。下列几段读后你会发现,原来“暗影”和“阳光”包含如此多的含义。生活中有各种阳光照耀着我们,只要面对着它,我们就会受益:照亮洪战辉,使他挺直脊梁挑起家庭重担的,是责任的阳光;照亮丛飞,使他忘却病痛,为一个个“儿女”操心受累的,是爱的阳光;照亮邰丽华,使她在无声世界演绎经典的,是自强的阳光;照亮黄伯云,使他十五年磨一剑,造出世界一流刹车片的,是坚韧的阳光。虽然,洪战辉的身上,有贫困的暗影;丛飞的体内,有病魔的暗影;邰丽华的世界,有残疾的暗影;黄伯云的领域,有技术封锁的暗影——但这些并没有阻止他们面对阳光的微笑。四、胡乱堆砌,显得杂乱无章——围绕话题的多层次组合。材料的组合,应该有一定的艺术性,讲究一定的章法,即围绕“立意点”,层层向外延伸。这个延伸可以是空间上的,由中到外;时间上的,由过去到现在到未来;数量上的,由团体到国家到世界;写作对象上的,由个人到他人到所有人;逻辑思维上的,由正面到反面,或由浅入深、由现象到本质;等等。总之,你的文章给阅卷老师的感觉是思路清晰、中心明确的。