文档介绍：《鲸》第二课时教学设计
学习目标:
,了解鲸的体形、种类、进化过程和生活习性。
,学习作者抓住事物的特点来写的方法。
、打比方、作比较等说明事物特点的方法。
学习提示:
一、测一测
。
。
 课文是从、几个方面介绍鲸的。
二、比一比
课文第四自然段按鲸的种类写了它怎样吃食的生活习性,认真读一读,找出描写须鲸和齿鲸吃食的语句,并比较它们的不同,然后填写下列表格: 
鲸的种类
吃什么
怎样吃
须鲸
 
 
齿鲸
 
 
三、画一画:
 :
 
 
 
:
 
 
 。仔细读课文,想象一年级下册鲸睡觉的样子,然后根据脑中的形象把它们睡觉的样子画下来。
四、填一填
鲸是生的,幼鲸靠吃长大,这些特征也说明鲸是动物。鲸的寿命很长,一般可以活年到年。
 五、说一说
 通过今天的学习,你学到了鲸的哪些知识?你对它还有哪些了解?
 六、做一做
 、等多种说明方法,通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明,融知识性与趣味性于一体,增强了文章的可读性。
 ,将序号填在括号里。
 A、列数字B、作比较C、举例子D、打比方
 1、长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年可以长成大鲸。( )
 2、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。( )
 3、不少人看到过象,都说象是很大的动物。其实,还有比象大的多的动物,那就是鲸。( )
 4、鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。( )
七、写一写
先读下面的片段,再按要求写一段话。
 一天,东海龙王