文档介绍：尊敬的各位家长:
大家下午好!欢迎大家来参加学校的家长会。我是代班老师袁老师。接下来我想就以下几个方面对本学期的教学情况和学生情况做下总结。
一:本学期我们顺利完成了pep同步教材的全部内容。全书有六个学习单元和两个复习单元。学生能听懂会说12篇对话,以及简单的运用;能听说认读60个单词和句子;能听说读写61 个单词和12组句子,包括学校,衣服,时间,天气,动物,颜色,农场等几个话题;学会了四首英文歌曲。
二:学生情况分析:
通过和孩子们一学期的相处,以及课堂和课外,我对他们的观察,下面我对学生的整体情况做个简单小结。
在我们班涌现了一大批学习成绩比较优秀的同学有:孔凡路,金晓辰,王宝君,张雨韦,狄诚杰,王雨非,李宵瑞。其中金晓辰,李宵瑞同学举手发言特别积极,如果老师没能点到他们,他们常常表现出非常遗憾的表情。同时,我们班也产生了一批进步特别大的学生:徐郭翔,郭银佳,郭银双,江黄嗣瑞,刘复顺志,彭正可,庄婉君,朱俊阳。其中郭银佳这个孩子在学习英语方面存在的问题很大,针对这样的学习,我采用的方法是课堂上多给机会她发言,晚辅分批过关,降低难度。比如其他孩子单词过关是一次性全部默写,而她我的要求是两个一组的过关,最后全部过关。背诵对话也是如此,其他孩子是整篇背,而她是背诵重点句子。
我发现这样的方法不仅让孩子不害怕英语学习,而且增加了孩子的自信心。
接下来我想就孩子们的学习方面存在的问题谈一下我的感受:
第一:很多孩子的学的方法还没有形成习惯。总是需要老师再三提醒,也只是随便找个空白处写。本学期我教会了他们做笔记的方法是用红色笔,先在书中找对知识点的位置,做上重点符号,然后在旁边写上老师补充的知识点。这样可以提醒自己书本知识的重点在哪里,老师讲的重要内容是什么。也方便考试有针对性的去复单词的方法不对。有很多孩子记单词是边用嘴巴念边拼读。这样的方法存在着很多弊端也很容易遗忘。本学期,我教孩子们记单词的方法是一张纸加一只笔,先读出这个单词,然后说出中文意思,最后在纸上写出来,然后对照书本去检查,发现错误的赶紧改正。这样记单词的方法会更直接也更形象一些,同时记忆力持续的会更长久一些。
最后,我希望家长能重视孩子的兴趣的培养,鼓励孩子多参加学校或社会上组织的各种活动。比如我们学校这次组织的英语口语大赛我们班有王雨非,王宝君同学进入了决赛。但是我觉得我们班应该有更多的同学可以参加,因为这些活动重在参与,即使没有得奖,也能让孩子们的胆量和自信心得到提高。
最后,我也希望在孩子今后的学习中,家长可以多抽点时间关注您孩子的成长。因为,在孩子一生的成长中,父母是孩子的第一任老师。当然老师的教育和帮助也是非常重要的。那么今天的家长会到此结束,谢谢大家!会后大家如果还有什么问题,可以单独与我进行交流,下面我就暑期班型做个简单的介绍。