人美版小学美术三年级下册《恐龙世界》》教学反思.doc

文档介绍：本课的优点主要有四点:
1、学科整合,开阔学生的综合思维
由于学生对“恐龙”的兴趣很高,因此在课前我有意上网查阅了大量的恐龙方面的资料,并筛选出学生最感兴趣的内容加入教学设计中。课上,教学设计中大量的恐龙资料和图片,给予学生丰富的生物科普知识和强烈的视觉冲击,将美术学科与生物科学有机的整合,在培养学生美术素养的同时,丰富学生的视野,开阔了学生的综合思维。
2、循序渐进,重难点突出
恐龙的种类丰富,外形迥异,为了让学生在创作中能表现出恐龙的不同外形特点,在欣赏分析的环节上我对学生进行了循序渐进的引导观察:先是欣赏分析水中恐龙、陆上恐龙、天上飞的翼龙等基本类型的恐龙外形,通过学生分析、教师演示掌握这几类恐龙的画法,解决教学重点;然后通过外形相似恐龙的对比观察,使学生了解恐龙间的细小差异,为学生创作不同特点的恐龙做好铺垫,化难为简的解决教学重难点。
3、提出创作要求,明确评价标准
在本课的作业中教师提出明确的创作要求,使学生有意识的在创作时注意这些问题,形成良好的创作****惯,同时创作要求的提出也明确了作品评价的标准,在作业评价中就能够有准可循。
4、重视学生展示和讲述,给与学生满足感
在本节课的作品展示中,我注重让孩子讲述自己画中的故事,既培养学生的美术表现力,同时还锻炼学生的语言叙述的能力,给予学生创作展示的满足感,激发美术学****的兴趣。
本节课教学还存在不足和遗憾,主要有以下三点:
1、关于恐龙的知识过多,学科偏移,学生创作时间不足
由于了解到学生对恐龙这个话题的热情极高,因此我在教学设计中有意识的加入了大量的有关恐龙的知识,甚至在造型分析时也尽量全面的(海、陆、空)多选择几个有代表性的恐龙进行分析,恐龙的知识很丰富,学生的满足感有了,但却削弱了