文档介绍：第一部分自我评估
一自我剖析与定位
(1)我的兴趣、爱好和特长:阅读图书听流行音乐(周杰伦、***、艾薇儿等)
(2)我的偶像:身边有才能的人
(3)自己的优点:人际交际能力强有一定的组织能力富有热情乐于助人
(4)自己的缺点:缺乏严谨细心情感易冲动
(5)生活中成功的经验:能够组织领导社团活动;
成功完成班内任务;
获得较广并且很和谐的人际关系。
(6)生活中失败的经验:高考失利;
没能帮同学摆脱困难。
(7)典型的性格特征:积极乐观开朗活泼不失稳重情感丰富
(8)已具备的能力及经验:交际能力及沟通能力(语言表达能力)
(9)解决不足和缺点的对策:事事多忖度,尽力做到严谨细致,理智有分寸地把握调整自己的情绪。
二社会中的自我评价
(1)对我人生影响最大的人或事:我的母亲,我的爷爷,宿舍和军训:
(2)他人对我的看法与期待:父母喜欢孝顺懂事的我,期待有成就的我;
同学喜欢开朗乐观的我,期待意志力坚强的我;
老师喜欢兢兢业业的我,期待严谨细致的我。
(3)人际关系:能够做到与人为善,严于律己,宽以待人,人际关系广泛而和谐
第二部分环境与职业评估
1人才供求状况与就业形势分析
当前的就业形势很严峻,主要表现在以下几个方面:
一是就业政策变化了显著变化。
二是高等教育“大众化”来临,毕业生数量激增,“毕业即失业”现象突出。
三是社会对人才的需求形势发生了巨大转变,“买方市场”逐步占据人才供求的绝对主导地位。一方面,机构改革开始后,各级行政机关相继精减、分流大量人员,一些国有企业转轨改制、减负增效,相当多的企业裁减冗员,下岗、等岗、转岗工人大量增加。另一方面,毕业生供需结构性矛盾较为突出,社会对重点院校、高学历毕业生的需求量要大些,对地方学校、学历层次较低的毕业生需求相对明显减少。再一方面,按照“最适”原则,用人单位在考查毕业生专业水平的基础上,则更加强调“素质全面”。
2教师职业对人才素质的要求
。教师拥有宽广的知识领域,掌握厚实的丛础科学文化知识,就为知识的讲授奠定了坚实基础,有助于提高教学的深度和广度。 。
。专业工作的首要特征是成为该专业领域的专家,教师作为一名专业人员,除了要具有专门的学科知识和外,还应具备新的教育理念,了解青少年儿童的身心发展特点与需求,掌握现代教育教学方法,并有从事教育科研的能力。
:教师应该具备知识更新和创新能力。
。高尚的职业道德素质,是教师所应具备的最基本的素质,对教师职业具有特殊的意义。
3教师职业对人格特质的要求
首先是教师应精力充沛,意志坚强、生动活泼、反应迅速灵活。同时还要沉着安静,不可急躁,这样才能具有文静潇洒、质朴开朗、彬彬有礼、刚毅果断、稳重沉着的风度美。
第二,热情大方而不做作。热情是融化师生隔阂的阳光。教师如果总是一味地严肃,板着面孔、动辄训人,就未免使学生望而生畏,敬而远之,收不到预期的教育效果。教师的言谈、举止、态度、作风,应该是热情大方而不矫揉造作,要善于掌握分寸,对那些有失师表的行为,要坚决反对,才能得到学生的尊重。
第三,善良和蔼而不怯