骨干教师的述职报告.docx

文档介绍：骨干教师述职报告
各位好!
我是张XX,现在述职.
我不敢说优势,只说聊可***之处:
、有较好的语文素养.
本人对自己的专业知识功底以及传输知识的渠道,包括口头表达,文字表达,肢体表达,、征服学生的甜头。我不希望学生喜欢我,但我追求学生敬服我,我追求我给新一届学生上完第一节课后,学生产生“真吾师也”心灵喟叹。
,、拟题、结构、材料选择以及议论文写作模板方面有了一套操作性强、得分率较高的个性化办法。
来XX三年,第一年中途接手高三两个普通班,高考平均分远高于另两个普通班,,带高一2班,第一学期第一次考试,全班仅生物排年级第一,尔后节节攀升,至期末,,班风纯正,学生学****热情高涨,每次考试,语文成绩遥遥领先于全年级...
多年来,我认真领会新课程的理念与精髓,研究"以人为本","自主探究","研究性学****quot;等关键词的实质与落实方式,我认为,对于高三学生,每节课老师用十分钟到十五分钟授之以法足矣,将课堂还给学生,给他们自主学****的权力,因为参加高考的毕竟是他们!
至于今后,我只想将目光集成在明年6月25日傍晚的霞光,现在,只是抬头看目标,低头看脚板印.
如有幸挤身骨干之列,则境界自是不同,一则不断深化自己,二则倾腹中所有,与人共享.
各位好!
我是张XX,现在述职.
我不敢说优势,只说聊可***之处:
、有较好的语文素养.
本人对自己的专业知识功底以及传输知识的渠道,包括口头表达,文字表达,肢体表达,、征服学生的甜头。我不希望学生喜欢我,但我追求学生敬服我,我追求我给新一届学生上完第一节课后,学生产生“真吾师也”心灵喟叹。
,、拟题、结构、材料选择以及议论文写作模板方面有了一套操作性强、得分率较高的个性化办法。
来XX三年,第一年中途接手高三两个普通班,高考平均分远高于另两个普通班,,带高一2班,第一学期第一次考试,全班仅生物排年级第一,尔后节节攀升,至期末,,班风纯正,学生学****热情高涨,每次考试,语文成绩遥遥领先于全年级...
多年来,我认真领会新课程的理念与精髓,研究"以人为本","自主探究","研究性学****quot;等关键词的实质与落实方式,我认为,对于高三学生,每节课老师用十分钟到十五分钟授之以法足矣,将课堂还给学生,给他们自主学****的权力,因为参加高考的毕竟是他们!
至于今后,我只想将目光集成在明年6月25日傍晚的霞光,现在,只是抬头看目标,低头看脚板印.
如有幸挤身骨干之列,则境界自是不同,一则不断深化自己,二则倾腹中所有,与人共享.
各位好!
我是张XX,现在述职.
我不敢说优势,只说聊可***之处:
、有较好的语文