文档介绍：2016年教师个人校本研修计划大全
 2016年教师个人校本研修计划大全
1)教师个人校本研修计划
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略,已经伴随着课程改革的春风,走进了我们的校园,融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架,营造了一个学****型的文化氛围,为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。它表明:这是一个新型的结结合体,是一个开放的系统统。它绝不是一种概念上上的翻新,而是理念上的一一次重建。因而,在新课程程理念的引领下,本学期我我将认真践行校本教研工作作,融入学校教育创新,借借助同伴互助提升教育理念念,感悟教育真谛。我个个人的校本研修计划如下::
一、指导思想
通过校校本教研,促进基础教育课课程改革向纵深发展,积极极推进素质教育,充分发挥挥教师的专业引领作用,努努力提高我的整体教学水平平。
二、研修目标
1、、规范生物课堂教学,优化化备课组活动,使自己由学学****型向研究型转变,进而而使自己成为新课程实施及及推广的引领者,配合全县县的基础教育课程改革活动动,逐步提高我校教学
质质量及水平。、不断进行教教学研究,努力探索和研究究适合学生特点、能促进学学生全面发展的教学方法,,推动教学质量稳步提升。。
2、积极开展新教材的的研究工作,充分发挥自己己的作用,迅速提高自身的的业务素质和教学研究水平平。
3、以新的教育理念念为指导,以课程改革实验验研究为重点,以促进师生生共同发展为目的,以改革革课堂教学为突破口。把立立足点放在解决教学改革和和实验中所遇到的实际问题题上;着眼点放在理论与实实践的结合上;切入点放在在教师教学方式和学生学********方式的转变上。
三、研研修要求:
以新的教育理理念为指导,以课程改革实实验研究为重点,以促进师师生共同发展为目的,以改改革课堂教学为突破口。把把立足点放在解决教学改革革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论论与实践的结合上;切入点点放在教师教学方式和学生生学****方式的转变上;增长长点放在促进学校、师生的的共同发展上,使教育从传传统教学的“三个中心”((即以教师为中心、以课堂堂为中心、以课本为中心))向新课程标准要求的“三三个为本”(即以学生为本本,以能力发展为本,以自自主学****为本)的转变,重重视学生创新精神和实践践能力的培养,为学生的全全面发展和终身发展服务
,,使自己及同伴们转变成素素质优良、能适应社会需求求、能促进学生全面发展的的好。
四、具体措施:
1、注重日常教学常规的的扎实与提升。认真完成学学****任务,做好每一次听课课后记录。学会思考教育问问题,积极把先进的教育理理念转化为教师的行为等,,从反思中提升教学研究究水平。每节公开课后,把把自己在教学实践中发现的的问题和有价值的东西赶快快记下来,享受成功,弥补补不足。在总结经验中完善善自我。
2、坚持写好教教育教学随笔。认真的读一一本有关教育的书籍,并及及时反思。
3、认真参加加参与各校教研活动与“小小组学****研讨”活动,将培培训学****所得,在具体的教教学实践中尝试,使自己的的教学水平逐步提高,寻找找出一条适合本地,适合自自己的发展之路,争取逐步步形成自己的教学特色。
4、树立现代学生观,学会会以发展的眼光看待每一个个学生。相信学生的巨大潜潜能,并努力去探索发掘;;在教育教学活动中发扬学学生的主体