文档介绍：2009年全国技工教育和职业培训参评组别:B
优秀教研成果评选活动参评教案专业分类:电工
课程名称:电子电路
串联型稳压电路
理论教学教案
课次: 12 课型: 新课时: 2
日期: 班级: 组长签字:
课题 8-4串联型稳压电路
一、教学目的:
1、掌握串联型稳压电路的组成及作用。
2、掌握串联型稳压电路的工作原理。
3、了解串联型稳压电路的应用。
二、教学内容要点及教具:
(一)电路组成及作用(如图所示)
1、取样电路:
组成:R1、R2、R3
作用:取出输出电压变动量的一部分送给V2的基极。
2、基准电压:
组成:R4、V3
作用:为V2的射极提供一个基本稳定的直流参考电压。
3、比较放大:
组成:R5、V2
作用:它将取样电路送来的输出电压变动量与基准电压进行比较放大后,再去控制调整管V1的工作。
4、调整单元:
组成:V1
时间:20分钟
利用串联稳压电路挂图,采用讲授法,讲清楚电路的组成及各部分电路的作用。
作用:它受比较放大部分的输出电压控制自动调节管压降的大小,以保证输出电压稳定不变,即直流输出。
(二)串联稳压工作原理(如图所示)
1、当负载Rfz不变时:
(1)由于电网电压波动使Usr升高时,输出电压
Usc也有升高的趋势,通过反馈作用,使输
出压电稳定。即Usc↓
Usr↑→Usc↑→Ube2↑→Ic2↑→URs↑→Ube1↓→Uce1↑
Usc↓
(2)由于电网电压波动使Usr下降时,输出电压Usc也有下降趋势,通过反馈作用,使输出电压稳定,即Usc↑
Usr↓→Usc↓→Ube2↑→Ic2↓→URs↓→Ube1↑→Uce1↓
Usc↑
2、当输入电压Usr不变时:
(1)负载Rfz变小,引起输出电压Usc有下降趋势,则电路将产生下述调整过程
Rfz↓→Usc↓→Ube2↓→Ic2↓→URs↓→Ube1↓→Uce1↓
Usc↑
(2)负载Rfz变大,引起输出电压Usc有上升趋势,则电路将产生下述调整过程
Rfz↑→Usc↑→Ube2↑→Ic2↓→URs↓→Ube1↓→Uce1↓
Usc↓
取样电压Ub2与输出电压Usc关系:
时间:25分钟
利用挂图,采用边提问,边讲授的方法,使双边关系互动,达到教与学的目的,详细分析稳压流程(工作原理)。
Rfz↓时:由老师主讲来完成。
Rfz↑时:采用启发式教学方式,引导学生自己得出稳压流程即结论。
取样电压Ub2与基准电压的关系:
Ub2=Ubc2+Uw≈Uw
则Uw≈R2/(R1+R2)USC
说明:基准电压被确定后,改变R1与R2的分压比就能改变输出电压高低,减小R1或增大R2可使Usc下降。反之Usc升高。
三、串联型稳压电路的应用
直流稳压电源的工作原理
1、电路分析:如图所示
2、方框图:
稳
压
电
路
整
流
电
路
交
流
电
源
滤
波
电
路
直流输出(电压恒定不变)
各方框作用说明如下:
(1)交流电源:提供交流电压,将电源电压变换成整流电路所需要的交流电压。
(2)整流电路:将交流电变换成大小随时间变化的脉冲直流电。
(3)滤波电路:把脉冲直流电转变为较平滑的直流电。
(4)稳压电路:当电网电压在一定范围内波动或负载电阻在一定范围内变化时,保证其输出的直流电压基本恒定不变。即Usc恒定不变。
时间:25分钟
为了使学生对整流滤波及稳压电路有一个整体概念,讲完稳压电路原理后给出方框图并加以说明:直流稳压电源电路就是串联稳压电路的具体应用,这样便于小结,学生易掌握、理解。
直流稳压电源稳压作用的原理图:
在实验室,采用演示法,利用波器得到如图所示波形,使学生确信稳压过程。
在分析直流稳压电源稳压作用的原理图过程中,采用谈话法,引导学生自己得出结论,采用直观教学法,使学生通过感观获得第一性知识,从而把书本知识和实际线路联系起来,强调其应用性。
三、教学过程安排及教学方法
1、复习与导入新课( 8 分钟)
提出问题:以直流稳压电源为例,其电源接入是220V的交流电,而输
出是恒定不变的直流电,它是如何稳压的呢?
解决问题:引入新课“稳压电路”。
2、课堂教学与重点难点及处理方法( 70 分钟)
重点:串联型稳压电路的工作原理。
分析直流稳压电源稳压原理。
处理方法:由于绝大部分学生对电子技术知识都很陌生,缺乏必要
的感性知识,为了获得较好的教学效果,采用直观教学法,
(挂图、演示)使学生巩固所学知识,提高学习兴趣。
采用方框图说明原理,较直观,学生易理解、掌握。
3、内容小结与重点提示(