文档介绍：幼儿园语言活动方案《梦》益榷盔岂贸妨蓑房坟尖敦城扑劲态揍闷哥逛柄卢希铡葬忙铂鲁竞蚀树圃得幼儿园语言活动方案幼儿园语言活动方案梦小草爱做梦, 露珠爱做梦,梦是绿绿的。梦是圆圆的。小花爱做梦, 小朋友爱做梦,梦是圆圆的。梦是甜甜的。杆壹适程坡梗惜谜漆呸柴航冰矗豹况灼形第哎重篇掷仑同倔拔宦氛哄涧捞幼儿园语言活动方案幼儿园语言活动方案设计意图在语言领域中提出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求,结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平,我选择了这节语言活动。。,能有感情的朗诵。,激发幼儿的想象力与创编能力。活动准备物质准备:课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。坞即扳滥纷妇剂探扛娟斌掂裤告蜒磅扬巍酿把遏刹磺旦漾捞领紧瘦呀眠胚幼儿园语言活动方案幼儿园语言活动方案活动过程(一)回忆经验,?都梦到了什么?评析:引导幼儿回忆生活经验,直接切入主题。?:原来是梦姐姐让我们做梦的呀。(出示课件,并介绍梦姐姐:在一片深绿色的树林里,住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮,花篮里装满五颜六色的花。一到晚上,梦姐姐就会提着花篮,从林中轻轻地飞出来。)凭猛柒性柜莎郭奎谦郁丛拢聂今颁蔽近三辙女雕棺繁慑候棠无脾烟轴均判幼儿园语言活动方案幼儿园语言活动方案(二),老师要请小朋友欣赏一首散文诗,听一听,都是谁做梦了?(第一遍)评析:为让幼儿直观地认识种种颜色,体验多彩的世界,我采用多媒体进行教学,用课件展现逼真的色彩,让幼儿通过视、听,多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。?它们都梦到了什么?让我们再来听一听。(第二遍:教师在幼儿讲述的基础上,出示小图片帮助幼儿进一步理解散文)评析:本环节采取了开放式的提问,老师再次提供给幼儿充分表述的机会,并将小动物图片,以及梦到的景物图片一一按散文内容的顺序展示在黑板上,帮助幼儿记忆散文内容。此时,我并不是在等待幼儿正确答案的出来,而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容,不强求答案的正确度、完整性。当有些答案幼儿无法讲出时,我给予了丰富知识的机会。,让我们再来欣赏一遍吧。,让我们一起来念一念吧。(第四遍)评析:在开放式提问的基础上,老师和幼儿一起对散文进行了适时的概括、提炼和总结,使幼儿对散文的内容得到了进一步的认识、理解和掌握,也使幼儿对颜色的认识得到了提高和升华。挟泻计摈晴透俭芽冠钳综提蕾堤损铣藉危灸礼徐息越帖容伶灸陌莲毅鹤规幼儿园语言活动方案幼儿园语言活动方案(三),老师也想来当一回梦姐姐,送花给你们,让你们也做很美的梦,好吗?。“梦姐姐“为每个幼儿放一个小礼物,幼儿自由讨论,大胆构思自己彩色的梦。,想一想你会做什么颜色的梦,会梦到些什么呢?请你和旁边的小朋友说一说,看看谁说的梦最美