文档介绍：存在的问题
1、教师的积极性没有得到充分发挥
(1)教师对学校的发展前景很关心,学校应该制定一个切实可行的近期规划和远期规划,使教师对学校美好的未来充满希望。
(2)加强服务意识,解除教师后顾之忧,使教师能全身心地投入到教学中去。
(3)把关教师、骨干教师、问题教师、新上岗教师的工资待遇都一样,心理不平衡;应聘教师只按课时计酬,感觉自卑。
(4)由于奖励与处罚措施的随意性和不连续性,力度不大,且缺乏合理、公平、公正,教师的工作热情忽冷忽热。
(5)由于教学设备的落后,学校利用现代化教学手段进行教学的氛围不浓。
(6)由于教学交流太少,教师的教学理念陈旧、方法简单。
2、常规教学的要求与落实严重脱节
主要表现在以下几方面:
(1)备课:教案环节不全,教材研究不深,一个教案上几节课,用资料代替教案,甚至出现短短几句话算一节教案的应付差事现象。
(2)上课:课堂教学方法简单,手段不多,不组织课堂教学,一言堂。实验器材没有得到充分,课堂上出现用嘴说实验,黑板上画实验的现象。
(3)作业:作业量及批阅量严重不足,对学生收交作业没有严格要求和约束,作业批阅不规范,甚至出现以资料代替作业本现象。
(4)辅导:相当一部分教师的辅导课的内容和目的不明确,教师只起个维持秩序的作用。对学生的学法指导不够,学生不知道该怎么学习,学习效率不高。学生不知道什么是基础,怎样学就算抓基础。
(5)考试:学生考试作弊现象十分严重,不良的考风直接影响着学生的学风。
3、教学资源的不足,严重影响着课堂教学的正常进行
(1)一堂体育课,操场上集中了四、五个班近三、四百名学生上课,由于器械太少,只有少数能参与活动,大多数学生只能站着看,个别学生满学校乱跑,教师无法管理。
(2)一个微机教室共72台计算机,且相当一部分损坏无法使用,一堂八十人左右的信息课近一半学生无法正常上课,学生只好上自习或满学校乱跑,教师无法管理。
4、教研组工作薄弱,教学研究活动开展很少。
(1)部分教师缺乏对新课标、高考考试大纲进行学习、研究、讨论,导致教学目的不明确,难易尺度把握不准,凭经验进行教学,教学随意性很大。
(2)青年教师的培养目标不明确,指导不到位,相当一部分青年教师多年教学水平没进步。
二、改进措施
1、加强教师队伍建设
(1)统一思想,明确方向
学校的生存在于各项工作的良性循环,其根本原因在于高质量、高升学率的良性效应。因此,全体教师都应以教学质量为中心,向管理要质量,向课堂要质量。应树立
“校兴我荣,校衰我愧”的思想,要有创业精神,要发奋图强,用自己的实际行动再创辉煌。
(2)认真学习,规范教学行为
认真学习“三项常规”要求,即《咸阳市中小学常规管理基本要求》、《咸阳市教学常规基本要求》、《咸阳市中小学生学习常规指导要点》,使教学管理、教学活动及对学生的教育教学工作更加严格、规范,全面提高教育教学质量。
(3)加强业务学
组织教师进行继续教育学习活动,针对新教材及新的教学对象,要求全体教师应从零做起,认真研究教材内容及教法,不断提高业务水平,要善于总结,开拓创新。
(4)改变旧的教学模式,建立全新的教育理念
充分利用现代化教学媒体这一信息迅速﹑丰富﹑规范,声﹑图﹑视﹑文并貌,弥补传统教学在美观性﹑直观性﹑快捷性﹑操作性等