文档介绍：在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对学校而言,如何体现学校“以人为本”的人才理念,关注教师的人才理念,关注的持教师续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。
作为一名年轻的特岗教师,刚刚踏入这个拥挤的社会,如何能占据一席之地?现在,我只是一名没有丰富的教学经验、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学实绩的普通老师,但我相信:只要在实践中不断磨练,最终会成为一名合格的教师。因此,我试着为自己拟定一份专业成长规划,将自己的未来好好的设计一下,有了目标,才会有动力。
一、三年发展规划
第一年,明确自我发展目标,实现角色转变,明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。
,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。
,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。
,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。在第一年,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。
第二年:加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼.
,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”。
,自己必须要有一池水,也许一池水也是不够的,因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说,始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学与时代接轨是十分迫切和必要的。
第三年:教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色
,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。
,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基础。
二、具体实施方