文档介绍：11 小红帽
一、学****目标:
1、学****并掌握本课生字,能够准确地辨析形近字;了解本课词语的意义和用法。
2、用普通话准确朗读课文,了解课文内容并复述。
3、了解童话的一般知识。
二、学****重难点:
目标1
三、学****计划:
本课是一篇童话故事,故事性强,情节完整。可让学生在掌握字词的基础上熟读课文,了解故事内容,进一步体会童话的特点。
计划3——4课时。
四、学****过程:
第1课时
学****内容:学****生字并掌握,熟读课文。
1、自读课文,划出不认识的字词。
2、学****生字。
外婆( ) 天鹅绒( ) 恢( )复残( )忍瞧( ) 吞( )下异( )样鼾( )声
恰( )巧猎( )人
3、区别形近字。
灰( )( ) 残( )( ) 吞( )( )
恢( )( ) 线( )( ) 杏( )( )
恰( )( ) 猎( )( )
拾( )( ) 错( )( )
4、解释词语。
外婆: 指自己母亲的母亲,也叫“外祖母”或“姥姥”。
恢复: 变成原来的样子。
残忍:
异样:不一样,不同,两样。
心满意足:
恰巧:凑巧,刚好。
5、朗读课文,注意字词。
第2——3课时
学****内容:学****课文;了解童话。
1、关于童话:
童话是儿童文学的一种,通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗,生动,故事情节离奇曲折,引人入胜。常用拟人手法。
著名的有《安徒生童话》,《格林童话》。
2、朗读课文。
3、学****并掌握句式。
1)“送给她一顶红色的天鹅绒帽子。”——双宾语结构。
如:老师送给他一本书。
2)“因此”连词,常用于因果复句第二个分句的开头,表示结果或结论。前可以同“由于”呼应,但不能同“因为”搭配。
如:他生病了,因此不能去上课。
我们在这里住了三年,因此对这里的情况很了解。
3)“为什么不瞧一瞧呢?”=“你应该去瞧一瞧。”
“为什么不-----------呢?”常用