文档介绍：家访后的感悟
 家  访  感  悟
中心小学-------xx
家访是学校教育的延伸,是教育的补充,家访能拉近家长和老师的距离,也能接近家长和学校的距离,使家长了解学校的办学思路,理解学校做出的举措,使家长自发地与学校通力合作,家访是一个纽带,它把老师、学生和家长联系在一起,形成了一个老师、学生、家长和谐合作的三维共同体。
在这次家访中,我们选择几几个典型的代表。即学生成成绩优秀、学生成绩中等以以及学业成绩差的学生进行行家访。学生成绩较好的,,在校表现好的学生,家长长一般都比较关心孩子。他他们的父母除了对孩子平时时作业的辅导负责之外,还还主动培养孩子的兴趣和特特长,学生的好成绩和好********惯家长有很大的功劳。我我们根据这些学生的不同情情况有选择地进行家访,不不仅能极大地调动品学优等等生的学****积极性,促进他他们品格的锻炼,而且还可可以及时地帮助一些品学优优等生消除骄傲自满、唯我我独尊等不良行为和心里,,可以更好地促进品学优等等生的更快发展和健康成长长。跟学生及其家长的交流流和沟通,一面了解学生的的兴趣爱好,学****安排,生生活情况,细心听取家长
的的倾诉,了解家长教育的方方法和遇到的主要问题,通通过平等沟通达到全面了解解,进而实行因人施教。
通过家访,我也感到家庭教教育中存在着问题。首先,,要给孩子一点时间,据了了解,班中多数学生家长在在经营生意或忙于生计,比比较忙,到家时孩子已经睡睡了,有空时也只是随口问问一声“作业有没有做好了了”。在家访中,也碰到几几位家长不在家。给孩子一一点时间,和孩子多作交流流,让孩子知道父母对他学学****的重视,体会到父母的的用心良苦,这对孩子而言言,无疑是极好的鞭策。其其次,要有意识地让孩子吃吃点“苦头”。家访中发现现一学生,几乎天天花钱,,养成了浪费的坏****惯,而而且在这些家庭中,