文档介绍：做好寄宿制小学班主任工作六要素
〔关键词〕寄宿制小学;班主任工作;基本
素质;前提条件;正确态度;重要
因素;有效手段
〔中图分类号〕
〔文献标识码〕 A
〔文章编号〕 1004—0463(2013)
21—0029—01
班主任是班级的直接组织者和领导者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带,是沟通学校、家庭和社会各个方面教育力量的桥梁,是学校对学生进行思想品德教育的骨干力量。办学体制的复杂性决定了班主任工作的特殊性,尤其是寄宿制学校小学班主任工作是非常艰苦和琐碎的,不付出辛勤的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。那么,如何才能做好寄宿制小学班主任工作呢?
一、“博爱和用心”是做好寄宿制小学班主任工作的基本素质
对于小学生来说,生活能力相对较弱,特别是寄宿制的小学生情感孤独,他们需要一个能扮演多种角色的班主任,所以我们不仅要做他们的良师益友,还要做他们的慈母严父。做寄宿制班主任工作,要像对待自己孩子一样,要对每一个孩子倾情、倾心。尤其是低年级的小朋友,没有关爱,就不能组建成好的班级;没有爱就没有教育,爱学生是教师具备的美德,作为班主任更应该具备这样的美德。只有奉献爱心,才能干好自己的工作。班主任还要用心,对工作有热心,对学生有爱心,面对问题要细心,思想工作要耐心,做事情要用心。总之,班主任只要有
“心”的教育,学生就有新的发展。
二、“勤快和细致”是做好寄宿制小学班主任工作的前提条件
做好寄宿制班主任工作,就要做到四勤。腿勤——多往班里走,勤了解班里发生的事情;眼勤——多往班里看,勤发现班里学生的优点和不足;嘴勤——多对学生说,确实要做到苦口婆心,勤解决班里发生不愉快的事情。脑勤——遇事要多想,如何处理班里的事情。班主任在做到勤的同时还要“细”,及时了解学生学习情况、生活情况,了解情况要详细、认真,处理问题要细致,不能急躁、简单、粗枝大叶,甚至粗暴。
三、“全面和严格”是做好寄宿制小学班主任工作的正确态度
做好寄宿制班主任工作,第一要对工作全面抓。真正做到“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”。对学生要努力做到从严管理,严格按校纪、班规办事,在执行过程中还应做到持之以恒;其次要违章必究,做到在“法律面前人人平等”;最后还要严而有度,处理好严与爱的关系,使学生能够理解老师的严,接受老师的严格管理。
四、“人格和师德”是做好寄宿制小学班主任工作的重要因素
做好寄宿制班主任工作,不仅要靠讲道理来说服学生、教育学生,还要用制度来管理学生,用班主任自身的模范行为去启迪学生、感化学生。这就需要班主任自身具备良好的心理素质,在学生面前表现出对人生的热爱,对事业的追求,还要乐观向上、心胸豁达,要善