文档介绍：晋师附小集体备课主讲教师用纸
主讲教师
申利青
学科
语文
班级
六(4)
地点
本班教室
内容
《莫泊桑拜师》
时间
节次
1
自我设计
二度修改
教
材
简
析
课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,拜福楼拜为师,得到了悉心指导的事,表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈,关心文学青年的名师风范。
设
计
理
念
在阅读教学中,读是必不可少的教学手段,也是学生必备的语文能力。教学中,从读入手,以读贯穿本文教学的始终,让学生在读中悟、读中想、读中感,体会作者行文中运用的表达方法,同时要借助句式段落,及时组织学生练笔,理解含义深刻的句子。
三
维
目
标
,理解相关词语,正确、流利、有感情地朗读课文。
、不断积累、勤奋练****是提高写作水平的必由之路。
,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
养成
教育
训练点
培养学生平时养成仔细观察、不断积累、勤奋练****的****作****惯。
重点
莫泊桑三次拜师,福楼拜对他的指导所说的话。
难点
学****福楼拜是如何指导莫泊桑的,从三次不同层次的指导中,明白仔细观察、刻苦练笔、用心揣摩是提高写作水平的关键。
教具
学具
多媒体课件
学<br****br/>过
程
教师活动
二度修改
学生活动
二度修改
前置导学:
:通过上节课的学****我们知道莫泊桑是向谁拜师求教的?
(相机板书:“莫泊桑”和“福楼拜”)
:莫泊桑一共向老师请教了几次?
:三次拜师,每次莫泊桑是如何请教的,有哪些收获?福楼拜都说了些什么?他每次说的话中哪句话最关键?
品读一访,记住“勤奋苦练”
。请同学们自己读一读课文的2-5小节,说说你有什么发现。
福楼拜回答的关键是:是你的功夫还不到家。(出示句子。)
福楼拜是针对什么来说这句话的?这里的“功夫”指什么?
福楼拜认为怎样做才能使功夫到家呢?
:要注意他们两人说话的语气,要读得恰如其分。
品读二访,记住“仔细观察”
:接下来,莫泊桑怎么做的?他放弃了吗?如果是你,此时你的心情会怎么样?
书上用了哪个词?
,莫泊桑再次(第二次)来请教恩师福楼拜。莫泊桑怎么说的?
为什么不说“是你的功夫还不行”?
生:福楼拜
生:3次。
同学们快速浏览课文,划出关键句,在书中空白处作简要的批注。
生1:我发现莫泊桑非常急切,他一见到老师就坦白地说……
生2:我发现福楼拜很直截了当地说……
生:针对莫泊桑的问题“读了很多书可写出来的文章总感到不生动”。
生:“这就要肯吃苦,勤练****详详细细地记下来,而且要长期记下去。
两位同学分角色读这段对话。
接读课文。
生:无奈,烦躁,不解……
生:万般无奈
生:“不行”是否定,会打击莫泊桑的积极性。
?福楼拜是怎么回答的呢?
,老师想请你