文档介绍：高考地理选择题
答题技巧
2016年5月12日
文综地理选择题一般以组题出现,即以一段图文资料为背景设计2个以上试题,每个问题都有其题干和选项,背景材料中有相关的信息,有时题干或题目之间也能成为有效信息,如果审题和解答时不注意,往往会造成连锁性错误,所以解答地理选择题必须掌握一定的解答方法技能。
一、选择题的置疑特点
1、混淆概念。
2、以偏概全或表述绝对化。
3、误联因果。一是题干与选项之间的因果关系,或是选项内部的因果关系。常见的误联也有两种情况:一种是因果倒置,一种是无因果关系。
4、正误同项。选项由两个以上的分句构成,其中部分分句是正确的,所以迷惑性大。因此,审题要细心,不能“只看前不顾后”,才不致受迷惑。
一、选择题的置疑特点
5、肢不符干(异项)。选项本身正确,但是与题干不符。其迷惑度更大。
6、无图考图。与方向(方位、风向、洋流流向等等)有关的试题常常采用。
7、定式诱惑与变式迷惑。即或利用定式思维****惯来设置陷阱,或利用图文转换、图图转换等形式上的变化来增加迷惑度。
8、隐含信息。把关键信息隐含在题干或地理图表中以增加试题迷惑度,这是当今高考选择题最常用的置疑方法。

(1)仔细审题。
①明确题目结构,提取有效信息
②全面分析题干内容和充分挖掘题目提供的条件是正确解题的关键。

(2)认真筛选
“认真筛选”是指依据题干的要求,从选项与题干的关系上对备选项进行认真推敲。
第一次筛选,即“排错项”。在审清题肢的基础上,排除有知识性错误、观点错误的题肢。 
第二次筛选,即“排异项”。常针对有多项条件限制的题型,虽然题肢观点或内容本身正确,但与题干的规定性无关,这种试题选项的干扰性比较大,是否排除的唯一标准是“是否符合题意”。做好“第二次筛选”的关键是要仔细分析每个选项和题干的联系,以题干给定的条件为“筛子”,对选项逐一进行筛选,检查验证,弃误留正,得出正确答案。 
第三次筛选,即“选最符合题意项”。在单项选择题中出现两个或两个以上答案时,要坚持“以干求肢”的解题原则,以题干的规定性为准绳,逐一分析题肢,选出最能与之“挂钩”的选项,即“最符合题意”的题肢,排除其余相关但不相符的题肢。

(3)果断确定——相信直觉
第一感觉的正确率通常是比较高的。在仔细审题的前提下,相信自己的第一感觉。做出选择后不要轻易改动,如果经过一番考虑后,仍然不能确定正确选项,就先选上一个最有可能的选项,然后打上问号,等做完全部试题后,再对有疑问的地方重点检查。假如在检查的时候还不能有把握地确定正确选项时,记住一条:“别动了,就选一开始选的那个!”如果过分推敲,受心理暗示的影响,反而会怀疑正确的选项。
小技巧:
①找到关键词时可将关键词圈起来,关键词有时不止一个,可分别圈起来,突出重要性,明确解题方向。(除非整句话都很重要,不然不要将整句话都画出来,因为这样做反而显得没有重点了。)
②根据关键词所推出的条件可适当的在旁边写出
小技巧:
③学会画辅助图,对于比较抽象的自然地理知识,尤其是地球及其运动相关的题型,必须要学会通过画辅助图来解答,这样可以将抽象的知识形象化、简单化(什么类型的题画什么图,这需要平时的积累,多练多体会才会运用自如)
④要注意选项中出现的绝对性字眼,如“都”、“一定”、“全部”、“只有”、“完全”等。这些选项都要以怀疑的眼光去看待(怀疑既不是肯定,也不是否定,它处于肯定和否定之间),在多数情况下,它们都是错的。
三、做题技巧:
方法1、排除法
(比重为93%,权威人士认证),从备选答案中,反方向去思考问题,你可以排除那些有明显错误的,有时这样解题会更快一点。

此法常适用于地理原理、特征、分布、规律等叙述性识记类题目。因为该类题目一般具有叙述不全、半对半错、前后不照应等特点。具有很大的迷惑性并有一定的难度。排除时先将题干与选项结合推敲,利用已有的或隐含的条件去逐步排除表述有误和不完整的选项,去伪存真。如识记类选择题典例:从选项入手,根据自己所掌握的地理原理和规律一边审题一边排除,直至得到正确选项。