文档介绍：班主任专业技能单项比赛评分标准
教育叙事比赛评分标准
1、事件真实,叙事具体、完整。(20分)
2、描述的情境有意义,抒发独到思考。(30分)
3、叙述清晰, 细节描写生动,能揭示人物的内心世界。细腻刻画冲突情节。(20分)
4、叙述的问题对他人有思考价值和启发意义。(30分)
课件辅助:设计新颖、内容详实、运行流畅。
活动设计比赛评分标准
一、说主题(20分)
,本节课的教育目标、重点、难点明确;
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、教育方法、教育手段上要体现新课改理念,在教育环节中要渗透班会教育内容,渗透内容要符合学生心理发展水平;
二、说教法(30分)
1、班会教育内容选择贴近实际,贴近生活,贴近未成年人,教育方法的选择要有助于教育目标的达成;
2、科学、合理地使用教育教学手段;
三、说课堂活动程序(40分)
1、班会教育过程中教育活动步骤清晰、自然、逻辑性强;
2、班会课结构合理;
3、重视学生参与,在活动过程中学生能得到体验和感悟,生成德性;
4、整个班会贯穿教育活动,能按照“近、小、亲、实”的原则合理设置情境;
5、班会课活动教育目的明确(如提问、设疑、演示、情境设置等);
6、突出重点、突破难点;
7 结合班会主题渗透的教育内容、形式、时间恰当;
8、班会教育活动针对性强,能增强教育的有效性;
四、班会特色亮点(10分)
“班主任技能大赛”案例分析答题评分标准
一、分析解决问题:(50分)
1、对问题的分析准确到位,观点正确,能够透过现象发现问题的本质。
2、解决办法机智、可行,符合教育学、心理学依据。
二、语言表达(30分)
1、普通话标准,吐词清晰。
2、语言表达生动形象,语气流畅,声情并茂,***昂扬。能灵活运用语速、语调、手势等技巧。
三、形象风度(10分)
1、着装整洁,仪表大方。
2、精神饱满,态度亲切,举止得体。
四、综合印象(10分)
一、教育故事演讲部分(共4 0分,每单项8分)
1、主题鲜明,体现和谐育人的教育思想。  
2、情节感人,故事典型,真实可信,有感染力。
3、寓意深刻,引发思考,确有实效,给人启迪,有借鉴价值。
4、表现力强,使用普通话,吐字清晰、富有***,恰当使用肢体语言。
5、仪表端庄,着装得体,举止