文档介绍：坊子区实验学校教师三年成长规划
姓名:刘志娟
学科:数学
我的教育格言: 教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒
我的人生箴言: 拥有一颗无私的爱心,便拥有了一切
个人档案
姓名: 刘志娟
爱好: 旅游
最崇拜的教育家:陶行知
我的工作照片
现状分析
优势:年轻敬业有***
不足:专业知识不强身体健康状况差
三年成长规划
成长目标: 通过三年的努力,我要做有一定理论功底、专业技能、师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的教师。   采取措施: 一、思想目标:     认真学****政治理论,树立正确的人生观,身体力行,用这些认知指导自己的行动,培养自己的良好的品行。 二、职业目标:     学****教育科学理论,丰富科学文化知识,掌握教书育人的本领。认真参加学校组织的校本培训,努力争取机会走出去学****利用课余时间学****新课程改革方面的文本知识,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。积极摘抄业务知识,撰写教育教学论文和经验总结。积极参加各类继续教育培训。认真备课,上好每一堂课。     三、育人目标:     牢固确立“成才先***,育人先育德”的理念,抓课堂教学的主渠道功能,积极发挥学科育人功能。培养学生良好的思想品德和行为****惯,使之成为全面发展的新人。针对学生的差异,采用分层教学,开发学生潜能,培养兴趣、爱好、特长,力争在校级以上多出成果;以日常行为规范为重点,实现学生自我管理,自我教育,自我发展。
2010—2011学年度第一学期行动计划
理论学****学****专著——《给教师的一百条建议》
阅读刊物——《小学数学教学设计》《中国教师报》
《做幸福的班主任》
教学教研:参加教研活动 16 次,听课 15 节,
学****笔记 5000 字,发表论文 1篇,教学反思 5 篇。
教育科研:参与课题《小学数学综合实践活动策略与评价的研究》
学生管理:家校联系 10 次
不同层次学生发展促进策略1. 鼓励,激励
、帮助
心灵成长:
得意之作——教学设计及反思
“认识钟表”教学设计
,知道时针、分针及钟面的数字。,并知道整时的两种表示方法。,从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好****惯。。
教具、学具准备实物钟、模型钟,实物展示及相关多媒体课件。
教学过程
一、。多媒体演示:在一个美丽乡村的清晨,小公鸡起床了,它跳到高处“喔喔喔”叫起来。。(1)“公鸡打鸣是叫人们干什么?”(2)“每天早晨是谁叫你们起床?”。师:你们桌上也摆着各式各样的小闹钟,好看吗?同学们,闹钟不光有漂亮的外表,它的钟面上还有丰富的知识,你们想知道吗?好!我们一起来认识钟表。
二、。(1)比一比。学生拿出实物钟,与同桌的比一比,看钟面上有什么相同的地方。①都有两根针(长长的细细的叫分针,短短的胖胖的叫时针)。(板书:分针时针)让学生指一指学具钟的时针、分针。②都有12个数,一起数一数(1、2…)12个数把钟面分成了12个相等的大格。(2)说一说。钟面上的针是按怎样的方向转的?。(1)整时的常用表示法。①学生尝试拨整时。②观察比较整时针的特点。③引导学生得出认识整时的方法:分针指着12,时针指着几就是几时。④练****1)师:时间是很宝贵的,我们要珍惜时间,作为小学生该怎样珍惜时间呢?那就是合理利用时间,安排好一天的学****生活(打开书第92页)这是小明一天的时间安排(多媒体),仔细看书上第92页,说一说,他什么时刻做些什么?(小组说一说)(2)问:他的一天安排得合理吗?
三、,当一次小小设计家,设计你星期天的安排。。反思:本节课的教学设计非常注重课堂良好的心理气氛的创设,内容开放,呈现方式多样化,教法灵活开放,教者充分应用教具和学具,充分调动学生学****积极性,重视合作学****和信息交流,重视数学知识的主动构建,重视数学教学与日常生活的紧密联系,体现了课程改革的新理念。学生学得积极主动,课堂气氛活跃,教学效果良好。
成长足迹
我的教育故事
坊子区实验学校刘志娟
   现实中,常常是:爱好孩子容易,爱学困的难——难于上青天!他们不守纪律、调皮爱动,故意捣乱,作业不认真,成绩不理想。可以说班级“一日常规”栏中的都是因他们扣的分。但是他们固然调皮,但也并不是一无是处,作为老师要不但要善于发现他们身上的闪光点,尽力的表扬,让他们都感觉到自己被老师的重视,“我原来还不错啊!”
    我班有一个孩子叫张伊宁的小男孩,他头脑灵活,但天性调皮好动,自制力差,上课坐不住,下