文档介绍：个人发展五年规划
篇一:个人五年发展规划
个人五年发展规划
时光匆匆流过,转眼间,教书生涯也有了一学期。一学期,我学到了很多东西,但如何尽快地走向成熟,仍然是摆在我面前的一个巨大的挑战。作为语文教师,我们所面临的时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划,这不仅是事业追求的需要,我们个人价值实现的需要,也是社会发展的需要。对个人专业成长进行规划,实际也是对人生的规划,必须高度重视。
一、自我现状分析
职业情感方面,本人热衷教师职业,有一颗热爱学生的心,有较强的责任心和进取心,相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。专业素养方面,由于自己小学教育专业出身,了解一些相关的小学教育方面的理念。但教育经验相对匮乏,所以以后在自己的教学业务上不断学****努力进取。相信自己一定能够胜任一年级的语文教学工作。
(一)总体发展目标
首先为了更好地实现专业的成长,我将立足岗位,以学校大局和学生的发展为重,认真踏实工作,严于律己,率先垂范。树立终身学****的理念,不断学****积累最先进的教育教学思想,在自己理论提升与教学实践的基础上,尽力协助班主任做好辅导员一职,争取被评为镇优秀辅导员。教育教学方面,争取每学年开一次校级的公开课。希望自己能够尽快成为一名优秀的小学语文老师。
(二)阶段发展目标
2010—2011学年:认真研究教材,立足于学生的角度来研究教材;积极备课,认真上好每一堂课;争取
开两次校级的公开课;扎实自己的教学基本功;
2011—2012 学年:阅读有关教育方面的名著,多积累,争取写一篇教学论文;提高自己的教育教学能力和教育艺术,做一名学生喜欢的教师。
2012—2013 学年:争取讲一次镇级的公开课,写一篇关于小学的教育论文并能够评优;争取当上优秀班主任。
2013—2014 学年:积极参加学校及教育办组织的各种活动,学****音乐、美术、舞蹈等,全面提高自己的能力,使自己成为一个全能型的教师。
(三)发展途径
,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相
待,要宽容和有强烈的责任感。
,立足于学生的角度来研究教材,积极备课,认真上好每一堂课,及时做好
课后反思,总结出自己教学中的不足之处并加以改正。
、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方
式,激发学生的学****兴趣。
,在师生交往中发展自己。遵循"以人为本"的管理原则,增强自己的管理能力。而不是一
种强加式的管理,培养学生自己管自己的能力。
、校外的教师公开课,通过对比,发现其他教师中的优点,加以吸收融入到自己的教学中;同
时也通过集体备课、交流学****等形式,来提高教师的业务水平。
,以“生活化、情境化”课堂教学理念来进行教学,充分培养和激发学生学****兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的新
形势下的教师。
三、面临的困难和挑战
在如何提高自己教育艺术,调动学生的积极性这一方面是我目前最大的困难。面对这一挑战,我将认真钻研教材,不仅要认真备好每一堂课,还要备学生;上完课后及时反思;多听其他老师的课,向他们多取经,争取有所提高。
四、希望学校给予的帮助
为提高自己教育教学能力,希望领导及其他老师能多多帮助我和支持我。你们的支持和帮助将是我成长的力量!
篇二:2014——2018年个人发展五年规划
个人发展五年规划
为适应时代的要求,不断培养自己的教育教学能力,做一个与时俱进的教师,特为自己制定2014——2018五年发展规划。
一、指导思想。
我要不断学****先进的教学理论,与时俱进,提高自己的教学能力,在先进理念的引领下,使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。更好地服务于教育事业;探索教育规律和教育方法,切实减负增效。真正做到学有目的教有计划。
二、自我解读
1. 自我加压,继续探究新课程新理念;解放思想,更新了观念,同时积累一定的教育教学经验,能够简单运用现代信息技术,并能为教学服务。
2. 参加教师培训学****努力提高自身的业务水平;
3. 关注教育教学网站,提高利用收集和处理信息的能力。
4. 多阅读各类书籍,有一定的学****能力。提高口语表达能力。
三、个人专业成长总体目标.
终身乐教勤业,贯彻“以德为首,全面发展”的教育思想,通过不断地学****和实践,掌握教育教学规律,具备较高的师德修养,教育教学能力有一定的提高。成为一名