文档介绍：下周一12月20日开始总复****我准备了几张复****卷子,
请家长根据孩子的复****卷查缺补漏,他们有哪里不懂的不清楚的赶紧补上。家长可以自己在家里去一反三的出类似的题目给孩子加以巩固。
在孩子做卷子时,请家长给他们控制在50分钟以内完成,确保有剩余的时间检查是否有漏题错题的情况。
请家长念题目,有文字的地方都读出来,没有文字的就读成几,或者是谁
如:( )比( )多,读成:谁比谁多,然后填写
13里面有( )个十和( )个一读成:13里面有“几”个十和“几”个一
,一、二、三、四单元/ 五六七单元/ 八单元/
九、十、十一单元/ 十二单元(明天17号考)
考试的题型和单元卷子、期末考试卷、复****卷有类似之处
下周3(12月22日)我下午去教研室听复****讲座,如有新的消息我会及时在网上公布!谢谢各位家长的配合和支持!
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一、数一数
有序的数,从左往右,从上往下,打标记数(一种物体用一种标记)
二、比一比
比高矮,比长短,比轻重
三、分一分
按照颜色,类别,形状来分
四、认位置
认识前后,左右,上下
五、认数(一)
认识 0-----10,有序的数,从大到小,从小到大,比大小(数与数的比较,算式与数的比较,算式与算式的比较)、知道几和第几
六、认识物体
认识长方体,正方体,球,圆柱,并能根据一堆图形统计出各种图形的数量,回答相应的问题
七、分与合
10以内的分与合,熟练的掌握
八、加法和减法
10以内的加法和减法,要熟练的掌握,多练****br/>九、统计
能够通过分一分,排一排,数一数来统计各种物体的数量,并能根据统计图填写统计表,回答相应的问题(打标记统计,然后算总数,数