文档介绍：计算机学院计算机科学与技术专业
2008级学生教育实习计划
一、目的与要求
一方面,教育实习是师范类专业推进素质教育的重要途径之一,是实现教学计划的重要组成部分。在教育实习的实践中,培养学生具有初步的独立从事本专业中、小学教学工作的能力。培养学生一定的管理能力与教育科研能力。
 另一方面,由于计算机科学与技术专业的特殊性,每年非师就业的学生比较多,所以有一部分有非师就业意向的学生,可以到公司进行专业实习,进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力。
二、主要内容
   根据教学计划的安排,将学生的教育见习与教育实习进行两部分分流:
(一)师范就业意向的学生
进行两周教育见习,十二周教育实习。教育实习包括课堂教学及教育调查两项内容,每个实习生都必须完成这两方面的工作。
    (1)每个实习生在指导教师指导下,在实习期间至少完成7个不同内容教案的课堂教学任务,力争讲授一至二个完整的单元,并掌握其全部教学过程。
    (2)实习期间,实习生应互相听课(包括听指导教师的课),完成6个听课记录。
   
为进一步深入了解中小学教育,教学现状,实习生要对中小学的学生、教师、管理、教育教学改革以及中小学对我校教育、教学,工作的反馈信息等问题进行专题调查,写出调查报告,掌握调查研究的基本内容与方法手段,培养实际工作的能力。为以后从事教育、研究及教学管理工:作打下基础。
 (二)非师范就业意向的学生
进行两周专业见习,十二周专业实习。专业实习包括项目开发及专业调查两项内容,每个实习生都必须完成这两方面的工作。
    (1)每个实习生在指导教师指导下,在实习期间至少完成1个项目从需要分析、概要设计、详细设计、代码开发、测试等全部开发过程。完成7个不同内容教案的课堂教学任务。
    (2)实习期间,实习生应以小组为单位,团结合作,积极进行项目开发的研究工作。完成6个听课记录。
   
为进一步深入IT现状,实习生要对IT业的用人需求及所需专业知识与技能进行以及IT企事业对我校教育、教学工作的反馈信息及我校毕业生在用人单位的反馈等问题进行专题调查,写出调查报告,掌握调查研究的基本内容与方法手段,培养实际工作的能力。为以后从事IT业打下坚实的基础。
 三、具体计划如下
计算机科学与技术专业125人;
2011年7月11日-15日、8 月29日到2011年11 月25日(共十四周,其中见习两周);
(1)7月11日-15日校内见习,所有学生必须讲一个15分钟教案,至少两遍,多者不限,导师满意为止。导师将说课、讲课、评课情况记录到实录本中。
(2)8月29日前确定实习地点,由指导教师将本组同学的实习地点以导师组为单位上报到jlspypdr@中。
(3)8月29日-9月2日(第一周)到实习基地进行教育见习或到实训基地进行专业见习。
(4) 9月5 日-10月 21日(第二周-第八周)实习基地进行教育实习或到实训基地进行专业实习。检查时间为2010年9月19日-23日。
(5) 10月24 日-11月11日(第九周-第十一周)在学校实习同学集中返校见习。在学校实习同学(不包括参加IT实训同学)于1