文档介绍：24、孙中山破陋****br/>教学要求
⒈学会本课生字,理解生字组成的词语。
⒉学会默读,讲述故事。
⒊掌握课文主要内容,体会孙中山对缠足这一封建陋****的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。
教具准备
孙中山挂图、插图、投影片、词卡。
教学时间
两课时。
教学过程
一、导入课题
,今天我们来认识一位伟人,请看大屏幕,知道这谁吗?(板书:孙中山)课前老师布置大家查阅有关孙中山的资料,谁来给大家介绍一下。孙中山是我们的国父,他领导辛亥革命,推翻了清朝政府,结束了在中国两千多年的封建制度,他是中华民国第一任临时大总统。这节课我们就来学****他小时候的一个故事,孙中山破陋****板书:破陋****齐读课题。
,学贵有疑,读了课题,你脑海中都有哪些疑问?(陋****指什么?为什么破陋****怎样破的陋****br/>二、初读课文,学****生字
1. 小疑则小进,大疑则大进。要想解决问题,就要从哪里找答案?请同学们打开书,我们先来解决拦路虎,生字。同位拼着拼音,把134页的生字都会,如果有读不准的,同位给提个醒。生字会读了吗?我来考考大家,敢接受我的挑战吗?
2. 生字会读了,课文也一定能读好,我们找4个同学读课文,谁愿意读?其他同学认真听他有没有读错的地方。(多读几遍就能读好。)
三、精读感悟课文
,课文也会读了,我们就来解决大家提出的问题。为什么孙中山要破缠足这一陋****呢?这得从他的姐姐说起。请同学们自己读读第一自然段,孙中山有一个怎样的姐姐?你是从哪些词句中读出来的?交流:能干活泼因为姐姐能干,活泼,所以孙中山很喜欢自己的姐姐,能通过你的朗读表达出对姐姐的喜欢吗?
。请同学们默读2-----6自然段,思考下列问题:①在姐姐身上发生了一件什么可怕的事?②把写孙中山的句子用------画出来,把写妈妈的句子用﹋﹋画出来。③从他们的语言动作中你体会到什么?
交流:①在姐姐身上发生了一件什么事?(缠足)什么是缠足?缠足就是裹小脚,你见过裹小脚的人吗?她们走起路来什么感觉?姐姐愿意缠足吗?你是从哪里看出来的?读出姐姐的痛苦。
②对待缠足这件事,孙中山和妈妈各是什么态度?谁来读一读写孙中山的句子?你体会到什么?(有主见憎恨缠足,心疼姐姐,勇于同封建陋****作斗争)谁来读一读写妈妈的句子,你体会到这是一位怎样的妈妈?(心疼女儿无可奈何)
比较:妈妈把孙中山推出了房门……
妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……(说明了妈妈的无奈和对女儿的心疼)
省略号(看图,被含着眼泪的妈妈推出房门的孙中山会想些什么?)
3. 缠足后的姐姐怎么样了呢?请同学们