文档介绍：优秀教师评选材料
红烛熠熠生辉
犹如一支熠熠生辉的红烛,热情地燃烧,发出夺目的光芒,他就是被xx学校广大师生誉为积极进取,乐于奉献的优秀教师xx。
今年39岁的xx在教育园地整整辛勤耕耘17个春秋。他既和蔼又严肃,既认真又热心。这种性格决定了他的工作和为人。
南皋完小师生和家长们都记忆犹新,XX年前,该校是一所不尽人意的学校。“脏、乱、差”,教师工作懒散,学生纪律乱糟糟,年年考试得“乌龟”。XX年xx调到南皋完小任校长后,他拟订了一系列学校内部管理制度,并将这些制度打印出来,使每位教师人手一册,自己率先垂范。功夫不负有心人仅半年学校发生了令人可喜的变化,教师工作热情高涨,学生学习认真,教学质量显著提高,真正做到了使广大家长放心的学校,学校也多次受到上级表彰。
由于工作需要,XX年12月xx调中心完小任总务主任,调离时南皋广大师生和家长们无不含着热泪,倾吐衷肠。在中心完小xx一如既往,一步一个脚印地当起了“主人翁”。他看到学校的窗子残缺不全,师生们在寒冷中工作和学习,于是就悄无声息地利用双休日从自己家里带来工具,做起了义务工。XX年正月初五,别人还在喜庆欢乐的氛围中走亲串户,但xx却孑身一人来到学校监督施工队的维修,这年的4—5月份学校流行一种不明原因的高热病,上级要求学校对校园进行彻底消毒,这可是一件苦、脏、又危险的差事,然而他二话没说利用休息时间背上几十斤重的药水来回在校园的每一个角落,一次消毒下来,他整个人又是汗、又是水、又是臭,有人对他说,你这是何苦,学校又不是没有钱,何必自己找苦吃。他淡淡一笑说:“能不花钱的就不花,再说别人做我还不放心。”
XX年11月xx中心完小与xx初级中学合并后,学校面临许多困难,尤其是四年级这个班,学生来自乡镇各村并且是首次住校从而使领导寝食不安,在这非常时刻,他毛遂自荐毅然地挑起这付重担。
他家离学校虽然只有三华里地,可他为了能尽快把这个无人去接的“混乱”班转变为先进班,他索性卷起铺盖到学校安营扎寨。
xx带班可有他的一整套方法和经验,他首先确立以“德、智、体、美、劳全面发展”中的“德”为建班宗旨,深入剖析该班存在的情况,与学生建立朋友与伙伴的关系,了解他们目前思想,注重培养他们从小要养成一个良好的行为习惯,教他们学会生活,学会学习,要做班集体的主人,想方设法让学生在班集体这个大舞台上施展自己的才干,经常通过主题班会的形式让学生们畅所欲言,谈理想,谈未来……等等,在一次以“做时间的主人”为题的班会上,大家一致同意每天早读前进行晨练,由于有合理的时间安排,从而使学生有了牢固的时间观念,并养成了一个良好的学习、生活、锻炼的习惯,这样,一个班的凝聚力和向心力就自然产生了,一个良好的班集体已经渐露雏形,据该班的学生反映,xx老师有一次在课堂中突然头昏目眩,从20公分高的讲台下摔了下来,重重的跌倒在门框边上,这时全班同学都被吓出了一身冷汗,不知所措,待xx老师慢慢苏醒过来时他的嘴角流出了许多血,可他并没有因为这件事结束这节课,而是坚持上完才离开。
良好的班集体已经形成,然而xx并没有就此静下来,他却围绕“理解孩子,教在心灵”这个中心,忙禄于学校与学生家庭之间,,他给自己确立的是每学期要进行家访三次,适时与学生家长相沟通,反馈信息,切实做到父母言传身教与学校教育相结合。
由于本校所辖学区较大,学生居住很分散往西有伊山山头上的学生,往东有居住在与巾口相接的苦株山半岛上的孩子他们都是离校几十里,xx总是利用个人的休息日跋山涉水深入到每位学生家中了解他们的生活。据初步统计,他这一年以来就家访已经行走了二千多公里,鞋都磨破了几双。该班有一位名叫胡友成的学生因家庭困难,再加学习成绩不太理想,他的父母准备让他辍学回家,xx了解到此事后,先后三次专程上门做他父母的工作,并同时积极向上申请减免补助,自己又掏钱给孩子买学习用品,从而使这个孩子又重新回到了学校,上学期测试语、数双双达到了及格线。看到学生进步了,他也欣慰地露出笑容。
在家访的同时,xx积极组织家长会的召开。让家长、学生、老师座谈,听取家长、学生代表发言,与家长建立通讯录,打造三位一体的理解、信任、真诚合作的效应。通过师生共同拼搏学校的流动红旗便常驻该班。
xx不仅重视学生德育和学习,同时更关爱学生的生活,去年12月份的一个深夜,一名学生突然生病,xx接到报告立即将这名学生送到离校1里多路的镇卫生院,经医师检查是急性肠炎,然而该名学生父母却远在外地打工,家里只有一位年老的奶奶,他毫不犹豫垫上了钱,待打完点滴东方已经吐出鱼白了,他的双眼也布满了血丝。
xx家里有5口人吃饭全靠他一人的微薄工资,而面对这些留守儿童和生活有困难的学生,xx总是慷慨解囊累计给学生垫付各种费用达二佰多元,时逢端午和中秋等节日,他还