《心声》课件.ppt

文档介绍：心声
黄蓓佳
龙里县摆省民族初级中学
执教:刘光明
学****目标:
把握小说塑造的人物形象,理解“心声”的深刻意义。
学****本文通过心理描写刻画人物形象的手法。
培养学生的爱心、和平等待人的良好品质。反思今天我们教师在对待学生存在的某些方面不足?
相机渗透《中华人民共和国义务教育法》中的相关法制知识。
作者黄蓓佳简介
黄蓓佳,1955年生,女,江苏省如皋县。1972年黄蓓佳开始尝试文学创作,并发表处女作《补考》。还有作品:《小船,小船》《芦花飘飞的时候》《请和我同行》《遥远的地方有一片海》等。
发窘抽噎噗
纸捻蜷簪琅琅
恍惚抽泣棱角分明毛毛剌剌
jiǒng
yē
là
pū
niǎn
quán
zān
láng
huǎng hū
qì
léng
整体感知
快速默读课文,理清故事主要情节。
四个场景:教室、树林里、
教室、公开课上。
温馨提示:小说三要素—人物、故事情节、环境
程老师准备上一堂公开课,发了一篇讲义,是俄国契诃夫写的《万卡》,并指定了六个同学朗读。(教室)
李京京看了好几遍,这个故事他喜欢极了。非常想读一段。可程老师因为他嗓子不好(沙哑),怕影响公开课的效果,执意不让他读。
回家路上,李京京偷偷地在树林里读起课文,并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。
第二天放学后,程老师让指定的那六个同学留下来,各人把自己朗读的一段反复读了几遍,京京心里痒痒的,趴在教室的窗户外面听。
胖胖的赵小桢读出来的调子总是软软的奶声奶气的,京京勇敢的指出她的不足却反遭嘲笑。