文档介绍：体育实践课教案
人数人第 12 周 23 次课任课教师
教学内容
篮球;双手胸前传接球---传、抢球游戏
教
学
目
标
学生知道双手胸前传接球是各种传接球技术的基础,并知道传球时臂要前伸,腕指用力拨球,接球时手伸出迎球,手指触球,收臂缓冲,学生在传球时能互相配合,互相纠正动作。
教学
内容
次
数
教师指导
学生活动
组织与要求
上课常规
30“—1‘
1次
教师提前到场准备与检查器械
接受体委报告,向学生问好。
宣布本课内容与目标
体委整队,检查人数,向教师报告
向教师问好
组织:四列横队
对形:
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要求;精神集中,认真听讲,明确目标,做好安全检查
游戏;传、抢球
11分
2—3次
教师讲解游戏的方法和规则;
方法;将学生分成人数相等的两个队,限定一个区域。游戏开始时,攻方用一个球在同伴之间传递,守方断球、抢球。
规则;进攻方不得运球、带球走,使球出界和被守方触摸到球,否则攻守交换
以一方一次进攻中累积传球次数多者为胜。
学生认真听教师讲解,按要求参加游戏比赛
在比赛中注意发扬集体主义精神。
组织;将学生分成人数相等的两个队。
队形;
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要求;遵守规则,积极比赛
教学
内容
次数
教师指导
学生活动
组织与要求
篮球
双手胸前传接球
30分
15—30次
15—30次
10—15次
教师讲解传球、接球的要点并示范。
传球要点;持球正确,蹬地、伸臂、屈腕、拨指动作协调连贯,双手用力均匀。
接球要点;手型正确,触球时收臂缓冲动作柔和、连贯。
结合游戏中出现的问题,提出一些问题让学生思考,如;什么时候应该传直线球?什么时候传弧线球等。提出要求后,再让学生做传接球练习,学用结合,不断提高。
易犯错误;①传球时两肘外翻,出手用力迟缓。
②接球手型不对,易手指向前。
纠正方法;讲清错误原