用乘法口诀求商- 灵宝市教育网.doc

文档介绍：用乘法口诀求商
第三课时
教学内容:西南师大版二年级上册用乘法口诀求商例3。
教学目标:1、培养学生仔细观察事物的****惯。
2、熟练掌物用乘法口诀求商
教学重点:用口诀求商的方法。
教学难点:从图中找出数学信息
教学方法:引导---自学
教学过程:
一、回顾旧知:(深化学生已有知识)
口算并说出口诀
35÷7 42÷6 7×9 4×8
共40个苹果,小候一次搬5个,几次搬完?
二、创设情景
幻灯出示例3主题图
观察例3
说说图意
发现数学信息(有人说出一张桌子坐8人,要及时表扬;若无人说可提示学生按顺序观察,引导发现)
解决问题
发现图中的数学信息:一张桌子可坐8人。这样帮助学生叙述图意,既本节要学****的数学题(题中隐藏了一个数学信息的新知识转化成前面学过的旧知识,学生迎刃而解)。(学生要独立解决)
师生互动
探讨思路
学****此题要先看,二说,三想,四做
小结
二、应用新知
1、游戏,同桌互解
摆一摆,填一填(幻灯显示)
2、算一算
三、扩展练****br/>1、吃鸡蛋
2、坐汽车
3、看图提数字问题再解决。
四、想一想,议一议。
第82页思考题。

第三课时作业设计
1、计算(学生在前几节课学****的基础上,已经能熟练口算,不再要求想口诀)
2、一个星期吃完,平均每天吃几个?(本题要引导学生思考:一个星期是几天?算式中的除数为什么是7)
备课人:河南省灵宝市实验小学张孝贞
审稿人:市二小刘建霞卫钊