文档介绍：小学班主任工作案例
——爱心·耐心·细心
新乐市邯邰学区坚固小学李云霞
每一个孩子的内心都是一个丰富的未知世界,这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……孩子的内心世界是一个等待开垦的世界。如何顺利地使孩子由懵懂无知走向智慧成熟?这是我们每一位教师,特别是班主任一直深思、探讨的问题。多年的班主任工作经历告诉我, 教育成功的秘密在于信任学生,只有尊重学生人格,顾及学生的自尊心,学生才能信任老师。所以,在管理班级时,要尊重学生,宽容地对待学生……班主任每天与学生接触得最多,许许多多烦琐的小事,它需要教师的爱心、耐心与细心,只要用爱心去耕耘,用耐心去等待,用细心去培养,孩子们成长的历程,将是一串串美妙的音符。
一、以人为本,奉献爱心
歌德有句名言:“教师如果征服了学生的心,其形象就如天空的星星一样在学生的心中发光。”作为一个教师,都应“以人为本”,尊重每一位学生。用一颗赤诚爱心滋润孩子们的心田,点燃一颗颗纯洁的灵魂。我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展,而是充满了人情味的心灵交融。所以,要设法了解学生的一切,想法开启他们心灵的天窗,带着一颗真诚的心,走入学生中间,去询问,去了解,倾听学生的意见和心声,点燃他们心灵深处理想的火花,鼓励他们奋发向上。
我刚接班时,带过的老师都说你要注意王世博同学。带班不久我便发现,王世博在班里年龄最大个头最高,在学校整天欺负同学,而且学生不敢告诉老师,如果告诉可能打得还要严重。在校外要同学的钱上网,如果不给肯定一顿打。
于是,我便在班级放映犯罪孩子的碟片,让他先自我检讨。我觉得有一定的成效,同时同学反映他不再要别人的钱上网了。我感到了一点轻松和欣慰。我也趁热打铁,把他叫到办公室和他谈心。他说:“由于他上幼儿园的时候经常被别的同学欺负,,每次出事都有父母护着。”直到有一天他打别的同学,别的家长找到他家,父母说了一句:“你的事你处理。”他和父母在家大打出手。父母寒心了,觉得自己这叫自食其果。过了几天他的父母来找我谈心,他说:“我觉得他今年已经好多了,我也要改变我的教育方式。”他的父母在我的面前流泪了。我从他的一言一行知道自己应该怎样做了。我又一次开展了班会活动:星期天的作业去跟爸爸、妈妈干活。看看你们的父母一天是怎样度过。然后用自己的语言写出来保存在日记里。在班会上我说:“当你们看到自己的父母背弯了,白发又多了,皱纹又深了,你们有没有想他们是为了谁?同学们,你是怎样回报自己的父母的呢?”教室里一片寂静,只听到个别同学的哭泣声。我知道学生们在深深的思索中已经渐渐感受到了父母对他们爱。他也哭了,我看到了他的红眼圈,但他的泪水没有流出来。我又抓准时机,布置了一个特殊的作业:“给妈妈洗一次脚。”我的教育方式感动了他。在学校组织的一次乒乓球活动中,他荣获了冠军,当校长为他颁发奖品的时候,他深深的鞠了一个躬。全校师生掌声哗然响起。我为我付出的一切感到一丝高兴。
在农村,家长文化水平较低,在正确教育孩子方面有所欠缺,娇惯、溺爱,使孩子从小养成了自私、冷漠、霸道的个性,自理能力差、没有集体荣誉感、不懂得合作等等现象在学生中屡见不鲜