实践环节辅导.ppt

文档介绍：实践环节辅导
指导教师:刘松
襄樊学院《思想道德修养与法律基础》课
襄樊学院思想政治课部研制
2009年2月
主要内容
1、实践意义
2、实践内容
3、实践方法
4、实践要求
5、实践安排
附:调查选题
课外阅读书目
1、实践意义
本课程内化的需要
扩大知识面的需要
启迪思维方法需要
提高理论修养需要
养成良好****惯需要
提升精神境界需要
美化心灵陶冶情操
营造高雅生活氛围
2、实践内容
我的大学
人生探讨
社会调查
心灵感悟
探索思考
3、实践方法
阅读修养法
读书足以怡情,足以***,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其***也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处事判断之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统筹、全局策划,则舍好学深思者莫属。
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善变。”——培根
活动修炼法
荀子:道虽迩,不行不至,事虽小,不为不成。
毛泽东:没有调查就没有发言权。
通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理。
邓小平:实践是检验真理的唯一标准。
内省感悟法
孔子:见贤思齐焉,
见不贤而内省也。
论语:
君子有九思:
视思明,听思聪,色思温,
貌思恭,言思忠,事思敬,
疑思问,忿思难,见得思义。
4、实践要求
阅读要求
读原著、分情况、精读、泛读、浏览、读提要、读目录、读后记
笔记要求
记主要内容、记主要思想观点、记精彩话语、记出版社、作者、版次、页码
践行要求
明确活动主题、掌握活动方法、积极投身体验、讨论思考总结提高
感悟要求
讨论交流、反省内求、真与假、得与失、善与恶、美与丑
5、实践安排
我的大学(2月份完成)
人生探讨(3月份完成)
社会调查(3月份完成)
心灵感悟(4月份完成)
探索思考(考前完成)
社会调查题目参考1
1、我校某某专业大学新生专业思想状况调查
2、我校某某专业大学新生理想信念调查
3、我校某某专业大学新生家庭贫困情况调查
4、我校某某专业大学新生考研志向情况调查
5、新生军训期间晕倒学生情况调查