文档介绍：泰龙社区2010年远程教育工作总结
今年以来,我社区党员干部现代远程教育根据隆阳区委、区政府的统一部署和要求,以服务型建设为目标,以站点管理为主线,以学用结合为重点,积极探索“让干部经常受教育,使居民长期得实惠”的长效机制,加强了党员先进性的宣传教育和农村党员实用技术教育。现将2010年远程教育工作开展情况总结如下:
一、基本情况
本社区辖7居民小组,总人口14280人,设党总支一个,党员280名。
二、工作开展情况
(一)完善管理制度抓好培训工作
为确保各站点正常发挥,社区支委选好配强一批政治和业务素质较高,有责任心的站点管理员,经由县远教办统一培训指导,到个站点履行职责。完善信息反馈制度。要求站点技术管理人员每月上报远教设备运行使用情况和培训工作信息,对站点出现的问题及时向镇远教办反映,对于故障排除不了的,社区远教室向镇远教办反映。
(二)提高远程教育培训工作效率
确保远程教育技术管理人员配齐配强。实施社区结学习利用模式,社区资源共享,家庭播放点的资源就近由社区站点或学校提供,如村小均无条件下载资源的,由社区远教室配发。明确职责,理顺关系。各站点按照县委组织部要求,在镇政府领导下安排学习计划,学习时间,保证每个月不少于2次的集中学习培训。培训时,技术管理人员负责组织培训,认真做好培训记录,建好培训档案,做好设备的维护和管理。
(三)抓好远程教育,促进基层组织建设
通过开展远程教育,基层组织建设也得到了较大促进,也成了基层组织建设和农村经济建设工作的助推器,它把党的政策、中央精神有关法律法规和先进文化知识直接传送到家门口,用理论武装基层党员干部,党员干部素质得到提高,党员带头管、带领大家致富,先进性得到了体现和提升,农民入党的积极性也得到增强,党在基层组织的凝聚力、战斗力得到了明显加强,基层组织建设得到全面推进。
三、存在的困难
1、由于我社区村支两委工作人员的文化素质普遍偏低,培训现代技术骨干比较困难,导致远程教育设备的利用价值未得到充分发挥。
2、远程教育是一项持久的工程,我社区群众素质又普遍偏低,要全面接受此项工程还需要一定时间。
3、由于设备和资金限制,社区远教室不能及时地同步了解和指导各站点的培训工作。
4、不能及时对站点