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教师职称评定述职报告.doc

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教师职称评定述职报告.doc

上传人:bdjigr52 2018/7/19 文件大小:17 KB

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文档介绍

文档介绍:我是大同市第六中学教师,现年38岁,大学本科毕业,中共党员。我1995年8月参加教学工作,2004年1月取得中学化学一级教师资格。任教14年来,我一直担任班主任工作和初中三个班化学科的教学任务,在工作中,我坚持“正面教育为主”的原则,勤勤恳恳,尽职尽责,言传身教,一丝不苟,为人师表,教书育人。任现职14年来,在教学教育工作中取得了可喜的成绩,多次受到学校和市以上的表彰奖励,年年被评为学校“先进班主任”,2006年,还获得“山西省第三届新华杯中小学班主任素质展示活动优秀奖”,2007年被评为“山西省模范教师”。职称考核二年为优秀,三年为合格。现将本人任职以来的工作情况简述如下:
一,政治思想觉悟高。我拥护中国共产的领导,热爱社会主义制度,坚持四项基本原则;热爱教育事业,全面贯彻党的教育方针;遵纪守法,严于律己,以身作则,为人师师表,教书育人;认真学****邓小平理论,学****江泽民对“三讲”、“两思”“三个代表”的重要论述,胡***的“八荣八耻”,不断加强自身的政治修养和道德修养,思想进步,能分清真、善、美和假、丑、恶,政治觉悟较高。
二,精心教学,认真做好教学工作。我认真钻研教学大纲和教材,熟悉教材内容,把握教学的重点和难点,认真上好每一节课。在课堂教学时,我面对全体学生,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,提高学生的整体素质。
在多年的教学中,我已逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学经验。历年来,我出色地完成了各项教学任务,我任教的学生化学成绩的合格率和优秀率均在同班级的前列。
三,努力做好班主任工作。历年来,我一直担任班主任工作,无论接手的是差班还是好班,都是一如既往地做好工作。我积极深入学生中去,与学生交朋友,全面了解学生情况及时发现和解决问题,并普遍进行家访,有的放矢地进行思想品德教育。在教育实践中,使我深深体会到:只有热爱学生,才能成为学生的知心朋友,才能做好教育工作。2000年,我担任初一(255)班的班主任,本班学生原来素质参差不齐。我先从稳定学生情绪入手,利用课余时间找学生谈心,走访学生家庭,受访率达80%
以上。经过不懈的努力,在三年后的中考中取得较好的成绩。在送走的2008-2009届毕