文档介绍：《1. 太阳和影子》教案
教学目标:
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,意识到完整的观察记录对结论的重要性。
教学重点:
认识影子的形成及变化规律。
教学难点:
认识影子的变化规律。
教学准备:
教师——课间带领班级几个学生给影子的位置、长短做记号。
分组——记录纸,粉笔,橡皮泥。铅笔,温度计,白纸,尺子,指南针,手电筒,细铁丝。
教学过程:
导入新课
谈话:今天,是开学的第一节科学课,老师要带同学们到操场看太阳,观察阳光下的影子。
学习新课
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(1)提要求:以小组为单位,观察阳光下哪里有影子?是什么的影子?并可以选择一些影子用粉笔把它画在地面上
(2)分组活动
(3)教师巡视并提问:
你们有什么发现?
什么情况下会出现影子?
影子和实物有什么不同?
(4)师生共同小结:影子的产生有2个条件,以一要有光源,二要有不透明的物体。
(5)讨论:从早上太阳升起到傍晚太阳落山,物体的影子有变化吗?
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(1)出去观察刚才做记号的影子。
(2)观察老师事先做记号的影子。
(3)汇报发现:一天中影子的长短、位置是变化的。
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(1)谈话:一天中影子是怎样变化了?由于时间的问题,我们不能马上在课堂上观察到。但是,我们可以进行模拟实验。
(2)看书,了解实验方法。
(3)学生讲述实验过程,教师补充。
(4)分组实验。
(5)汇报:
影子的方向和太阳的位置有什么关系?
影子的长短和太阳的高度有什么关系?
(6)预测:气温的变化和太阳的运动会有关系吗?
巩固总结
:今天我们研究了什么,你有什么收获?有什么疑问?课堂上没解决的问题是什么?
:实际观测一天中物体影子的变化。
(1)教师讲解器材、方法,及记录纸的使用。
(2)小组商量实验时间及分工。