文档介绍：对富裕家庭孩子教育的思考
随着我们新疆经济的发展,新疆棉花特种经济及大西北的特殊政策,近3年的时间里,团场出现了相当一部分富裕的个人和富裕的家庭。这些富裕的家庭给孩子的成长奠定了良好的物质基础,同时也造成有的孩子对家庭的优越感的膨胀,养成了娇生惯养、任性。不是节假日聚会,就是某人过生日聚会,大肆浪费与挥霍,父母说了还与父母顶牛,用不回家、外出或不吃饭来威胁,你让我往东我偏向西,你让我做任何事我都和你讨价还价,或买品牌衣服或给我多少钱,或买电脑,或买手机等等。在同学面前,摆阔、摆酷互相攀比。这样,给我们班主任提出了一个新的挑战。
我组织七年级1班新生家长开一个“钱该如何给孩子花”的专题会,让家长充分认识到用自己手中的钞票来弥补对孩子的关爱是一个错误的观念,并引导家长树立再富也要穷孩子的思想观念,我是这样做的。
首先,分析我们团近两年来的经济发展状况,我们家家户户都有钱了,日子过富裕了,在孩子花钱上就会存在诸多的错误做法。其次,列举实例。实例1:我班一小男生,家庭条件较好,平时穿的从上到下几乎全是名牌,而且喜欢在同学面前炫耀,买吃的请同学一块享受,慢慢父母给的钱不能满足他的要求了。而爷爷奶奶又处处宠着这个家里唯一的孙子,要钱就给,想什么只要说一声。与家长联系,家长称自己忙不再本地。一来二去,孩子到其他地方上学了,父母和爷爷奶奶都不在跟前,抽烟、喝酒、谈恋爱,无所不为,为了争女朋友不惜和同学大打出手结果持刀将对方砍成重伤。至此,这一学生被羁押受审,父母花钱找人都无济于事。父母忙于工作不能与孩子交流,孩子得不到精神上的需求,把孩子交由爷爷奶奶管理认为用钞票就能弥补孩子在生活上的不足,无原则无条件地满足孩子所有的物质需求,为孩子的不良行为埋下了
“祸根”。
实例2:我班一位同学,父母认为给孩子配手机便于联系,然而,手机上网后的诱惑是意想不到的。结果孩子从手机网上认识男生,离家出走,如今不知去向。
采取的对策。①树立再富不能富孩子的,再穷不能穷教育的思