文档介绍：纱帽山小学电子教案模板(语数学科)
学科:语文班级:一(4) 执教者:张纯
课题
古诗诵读:夜宿山寺
主备教师
王梦雅
教学目标
会认“危、楼、摘、语、惊”5个生字。
借助拼音朗读古诗,熟读成诵。
通过看图读诗。使学生感受到山诗的奇高,感受李白诗歌的奇特想象。
教学重、难点
重点
借助拼音朗读古诗,熟读成诵。
难点
通过看图读诗。使学生感受到山诗的奇高,感受李白诗歌的奇特想
教学课时
第一课时
教学方法
观察、想象
教具、学具准备
生字词语卡片,诗歌的朗诵欣赏
教
学
过
程
共案部分
二次备课
教
学
一、导入。
1、你们谁读过唐代大诗人李白的诗,能试着背一背吗?由诗人李白引出诗题“夜宿山寺”。
2、重点指导读“宿”。指名读,齐读。
3、今天我们一起来学****一首唐代诗人李白夜晚住宿在山上寺庙时所写下的诗句。
二、老师***读诗。
1、在高高的山颠上,有一座寺庙高耸云霄。寺庙真高啊!伸手就可以摘到星星了,人站在这座楼上都不敢大声说话,因为怕大声说话会惊动天上的神仙。
2、老师跟着音乐范读,学生认真听。
3、学生扮演小诗人,表演读。
三、学生试读诗歌。
1、自由地借助拼音读诗,把双线格中的字划出来读一读。
2、出示生字卡,小组内学****读字。
3、指名读词,“高百尺,摘星辰,高声语。”
4、再读古诗,读通诗句。
主要把字音读清楚,平翘舌,前后鼻音
四、诵读古诗。
1、小组内交流,把自己喜欢的一句读给大家听。
2、指名诵读全诗。
3、老师描述图中景象,学生齐读古诗。
(“危楼高百尺”中的“高”是形象的描绘了寺庙的高耸入天,伸手即可摘到星星的景象,以此说明这座寺的高度;“不敢高声语”描写诗人说话时声音的大小,不敢大声说话,恐怕惊动了天上的神仙,这两个字用得巧妙。从中也可以看出李白奇特的想象。)
五、欣赏诵读。
1、欣赏配乐朗诵诗歌。
2、自己模仿的读一读。
3、表演展示朗诵。
六、课外延伸。
把自己会背诵的诗背诵给大家听!
能够有感情的朗诵诗歌
板书
设计
板书设计:
夜宿山寺
危楼高百尺,
恐吓天上人。
手可摘星辰,
不敢高声语。