文档介绍：神秘洞月计划
:神秘计划神秘洞主题墙图片神秘洞月计划小结神秘洞主题
篇一:神秘洞主题教育计划
主题教育计划
篇二:神秘洞主题计划
主题:神秘洞
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人的身上有许多洞,如:眼睛、鼻孔、嘴巴、耳……甚至拿
放大镜看我们的皮肤,上面都有小小的洞。生活中还有哪里有洞呢?有的洞看得见,有的洞看不见,有的洞可以吃(如通心粉、空心菜),有的洞可以让人走过去(如地铁)。这些大大小小的洞和我们的生活息息相关,也十分有趣。
因此,在“神秘洞”这个主题中,我们将带领孩子探索生活中
各式各样的洞,将发现的洞或画或勾地记录在《那里有洞》这个记录表中,并分享有洞的事物。孩子慢慢地发现生活环境中也有许多洞,如地下通道、地铁隧道等。我们会带领孩子探讨人类与生物的主题,也会让孩子慢慢体会到洞与都市建设的关系。当孩子有了对各式各样的“洞”的丰富概念后,我们会引导孩子通过不同材料将自己对“神秘洞”的体验表现出来。通过对
“神秘洞”的探索、想象与创作,孩子将会深刻地了解,原来“洞”
就和我们在一起。
2009年大班秋季主题活动计划
亲爱的家长:
大班主题活动》《神秘洞》
课程单元说明
“洞洞”,鼻孔、嘴巴是“洞洞”,耳朵、
肚脐也是“洞洞”,甚至拿放大镜看我们的皮肤,上面都有一个个小小的“洞洞”。人每天还要吃许多有“洞洞”的蔬菜、水果、点心和零食。“洞洞”,是多么神奇的东西!
仔细看一看,我们的周围也有许多“洞”。教室的墙壁上、天花板、地面上、角落里,商店的服务台,餐馆的洗手间,银行的提款机,还有各种购票机等,让我们惊奇于“洞”的踪影无处不在。我们也常常会坐在地铁车厢中,看着它驶入长长的洞穴,直到到达下一站。这些大大小小的“洞洞”令人目不暇接,真是十分有趣。
当然,在幼儿获得了各式各样有关“洞”的概念后,更重要的是将此转化上升为概念,并在生活中运用。幼儿具有很强的模仿和创造力,用游戏的方式可以让幼儿感受“洞”的趣味性、娱乐性。
让我们和幼儿一起,发现探索神秘的“洞洞”!我们会深记得地体会到——原来,“洞洞”就和我们在一起。
篇三:大大二班10月份神秘洞主题方案
2013-2014学年度上期大大二班《神
秘洞》主题活动设计方案
荣鼎彩虹幼儿园吴小丽
设计思路:
你可曾注意到“洞”在哪里?可曾好奇这些“洞”的存在?
首先,人的身上有许多“洞洞”,眼睛是“洞洞”鼻孔、嘴巴是“洞洞”,耳朵、肚脐也是“洞洞”。仔细看一看,我们的周围也有许多“洞洞”。教室墙壁上、天花板、地板上、角落里,商店的服务台,餐馆的洗手间,银行的提款机,还有各种购票机等,让我们惊奇于“洞”的踪影无处不在。这些大大小小的“洞洞”令人目不暇接,真是十分有趣。让我们一起,发现探索神秘的“洞洞”。
主题设计网络图:
“神秘的洞”课程活动安排
活动1 洞在哪里活动13 蚂蚁打洞
活动2 洞洞故事会活动14 会长大的洞
活动3 我身上的洞洞活动15 爱吃的洞
活动4 听,洞洞在唱歌活动16 爱喝水的洞
活动5 看不见得洞洞活动17 魔笛,滴哒滴
活动6 千里眼活动18 洞洞玩具来约会
活动7 唱唱“神秘洞”活动19 钻山洞喽!
活动8 洞洞里的动物活动20 碰到好多词
活动9 蚂蚁小实验活动21 洞洞的好朋友
活动10 洞洞窗花活动22 钻洞洞游戏
活动11 洞洞食物大拼盘活动23 来和洞洞做远动
活动12 蚂蚁王国
活动目标:
1、了解身上有洞的器官及其功能。
2、懂得怎样爱护自己的牙齿,并学习正确使用牙膏和牙刷。
3、体验发现秘密的惊喜与快乐,尝试制作望远镜。
4、了解窗花是我国传统的民间艺术,学习用剪洞的方法制作窗花。
5、了解蚂蚁巢穴的特点及作用,想象绘画出蚂蚁和巢穴。
活动准备:
1、教师准备:小镜子、人体器官图、牙齿模型、牙刷、万花筒、望远镜关于巣蚁有关的视频、色纸、剪刀、油画棒、
2、幼儿生活知识经验准备:知道人体身上的器官、
3、家长配合:收集废旧纸盒纸箱、塑料管子、垃圾袋等;带幼儿外出找找
洞洞里的动物
环境设计:
本月主题墙围绕《神秘洞》进行创设,主要分为三个部分,生活中的洞洞、身上的洞洞、以及自然界中的洞洞。
一、主题墙饰
1、生活中的洞洞:收集“洞洞”照片,幼儿制作“我的千里眼”;让幼儿欣赏
剪纸,尝试用剪洞的方法制作窗花。
2、身上的洞洞:用卡纸、鞋面、笔、剪刀,制作拖鞋。
3、自然界中的洞洞:教师收集关于蚁巢的视频,让幼儿观察之后,将自己对
蚂蚁的发现画出来,制作成蚂蚁迷宫!
二、室内吊饰
1、我身上的洞洞:请幼儿画自画像,幼