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项链(木子)教学设计课件.ppt

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项链(木子)教学设计课件.ppt

上传人:neryka98 2018/7/19 文件大小:703 KB

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文档介绍

文档介绍:项链
THE NECKLACE
法国·莫泊桑
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莫泊桑
十九世纪法国杰出的批判现实主义作家,世界闻名的短篇小说大师,他一生创作了六部长篇小说和近三百篇短篇小说。代表作《羊脂球》、《俊友》《我的叔叔于勒》等。被誉为“短篇小说之王”
世界三大短篇小说家 法国莫泊桑 俄国契诃夫 美国欧·亨利
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教学目标
1、知识与能力:理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用;体会小说精心的构思和巧妙的布局;培养学生的推断、想象能力。
2、过程与方法:通过阅读全文,整体理解,合作探讨来把握小说的情节、人物和主题。
3、情感态度与价值观:分析玛蒂尔德悲剧产生的原因(个人、社会),正确理解虚荣心,树立正确的价值观和人生观。
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一、阅读全文,简要概述故事情节:
提示:按空行分部分,给各部分拟小标题;标出故事情节的发展。
一、爱虚荣(序幕)
二、得请柬(序幕)
三、借项链(开端)
四、丢项链(发展)
五、赔项链(发展)
六、还债务(发展)
七、明真相(或:发现项链是假的)
(高潮、结局)
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项链




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“唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎!……”
小说结尾:
这一结局是作者故意取巧的,还是符合故事情节的发展的?
▲合作讨论:精巧的构思
——结尾新奇
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—发现项链是假的
1、借项链时,朋友很爽快地答应:“当然可以。”
——相当随便,毫无顾忌
2、买项链时,老板说“我只卖出去这个盒子”。
——项链与盒子不是原配的
3、还项链时,朋友“竟没有打开盒子看”。
——并不是什么贵重的首饰
原来项链是假的——构思巧妙
巧妙的铺垫(伏笔):
精妙的构思
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二、小组讨论分析玛蒂尔德的形象
提示:根据人物形象分析方法,在文本找依据。
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序幕—
玛蒂尔德
爱慕虚荣
现实
矛盾
美丽、动人,出身低微,没有一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她
住宅寒伧,墙壁黯淡,家具破旧,衣料粗陋
桌布三天没洗
得人欢心,被人艳羡,具有诱惑力而被人追求
幽静的厅堂,宽敞的客厅,华美的小客室
精美的晚餐,墙上的壁衣,盛在名贵盘碟里的佳肴,边吃边带着迷人的微笑听客人密谈
梦想
瘸逞捧缎暇穴歼羌腹憾秘嫌觅臣若瓷宁悉廖燃坞琴购袖肤扮留海勒冰序吁项链(木子)教学设计课件项链(木子)教学设计课件
借项链—
爱慕虚荣
说起自己的烦闷
高兴得心都快跳出来了,双手拿着那项链发抖
迟疑而焦急地问话
跳起来,搂住朋友的脖子,狂热地亲她,接着带着这件宝物跑了
烦闷、高兴、激动
玛蒂尔德
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