文档介绍：家庭教育与全国家庭教育指导大纲
2010年6月
全国妇联儿童工作部部长中国家庭教育学会副会长
邓丽
一、家庭教育工作的重要性和必要性
第一,家庭教育是现代国民教育和终身教育的重要基础
狭义的家庭教育:学前儿童在家庭中接受的教育,即父母对儿童所进行的情感生活指导与道德观念养成。
广义的家庭教育:一个人从生到死,受家庭环境、成员、气氛的直接熏陶或间接影响,在情感生活的学****上,伦理观念的养成上,道德行为的建立上,获得身心健全发展的指导效益。
家庭教育在儿童发展中具有特殊重要的基础作用,具有早期性、持续性、终身性的特点。
学校教育是培养教育儿童的主渠道,具有统一性、系统性的特点。
社会教育对儿童发展有重要的影响,具有多样性、补充性的特点。
家庭教育与学校教育、社会教育同为国民教育的三大支柱,是影响儿童成长的三个相互联系、相互制约的重要环节。
只有家庭教育、学校教育、社会教育持续作用、协同一致,才能同向、同步、同力互动,形成合力促进儿童健康成长,才能培养出全面发展的合格人才。
发展家庭教育事业,做好家庭教育工作是促进家庭教育、学校教育、社会教育“三教”全面协调发展的迫切需要。
第二,开展家庭教育工作是贯彻实施国家保护儿童相关法律政策的必然要求
《联合国儿童权利公约》
“父母或其他负责照顾儿童的人负有在其能力和经济条件许可范围内确保儿童发展所需生活条件的首要责任”。
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
要重视和发展家庭教育。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。
《中央文明办未成年人思想道德建设测评体系》
家庭教育被列入“三结合”教育体系项目中重要测评指标。
《中国儿童发展纲要(2001—2010)》
在儿童与教育领域,将提高家庭教育水平列为主要目标之一。