文档介绍：托班教研活动(三)
托班段第十周教研记录

主持人:周宇红
记录人:朱群霞
参加人员:托班段全体教师
一、幽默一笑
二、学习《幼儿园一日活动保教常规行为细则(实行)》中的“餐点环节”。
周宇红:对照细则请老师们谈谈你在平时是怎么做的?
李海燕:餐前先说说规则,要求幼儿坐在自己的位置上,要把饭饭和菜菜都吃完,吃干净,尽量不把饭菜掉下来。
俞梦安:两位老师分工,一位分饭菜,一位组织纪律。教师巡回观察幼儿吃饭情况。在餐点中如有幼儿讲话时,把饭碗先拿开,告诉吃饭时不准说话,这样饭饭会呛到气管里。
周宇红:吃好饭的幼儿请他们自己把碗放好,然后拿着小椅子坐到旁边,自己擦嘴,然后老师介绍饭后水果,吃完水果后,老师为孩子再擦一次嘴巴。
施萍萍:个别吃得慢的、不爱吃的,我们喂他。
俞梦安:既然一日活动保教常规中谈到饭后要求幼儿漱口,我们就应该从托班就养成这个习惯。
周宇红:只要老师花一定的时间,幼儿漱口是可以做起来的。应先在集体活动中教会幼儿漱口的方法。
李海燕:可以五个一组,五个一组教幼儿漱口。给幼儿准备好杯子和水,把漱口后的水吐到脸盆里。
周宇红:今天我们谈到了漱口,希望我们回去后都去试一试,试了以后,我们可在下次教研活动时再讨论。
三、学习案例请老师们结合自己谈谈对这个案例的感想。
附案例: 又到了吃饭时间了,可是班内总有一些小朋友吃饭时方法不正确,有个别孩子还会用手抓,有几个孩子自己不肯动手,等着老师喂,针对这样的情况,教师在保育员分饭的时候开展了一个插入式教学活动《小花猫自己吃饭》。
活动记录:教师戴上小花猫头饰,表演儿歌《小花猫自己吃饭》:小花猫,吃饭了,扶好碗,拿好勺,吃青菜,吃鱼虾,吃的香,吃的饱。
教师:刚才你看见桌子上有什么菜?
幼儿:有青菜、鱼
教师:小花猫是自己吃的还是要喂的?
幼儿:自己吃饭
教师:小猫两个小手放哪里?
幼儿:扶着碗,拿着勺
教师:你自己会吃饭吗?
幼儿:会
教师:你是怎样吃饭的?
幼儿学做吃饭的样子。
教师:真是个乖宝宝,都能做个自己吃饭的好孩子。下面我们要吃饭了,看谁能跟小猫