文档介绍：第1课齐步向前
教学目标:
1、通过本课进行曲题材歌曲和乐曲的学****能基本掌握进行曲的风格特点,对学****进行曲风格特点的内容感兴趣。
2、能在老师的指导下准确把握歌曲《红领巾进行曲》的演唱风格,并能独立地演唱。
3、能听辨铜管乐器家族成员的不同音色,学****欣赏乐曲。
教学重、难点:
1、掌握进行曲的风格特点,能准确独立地演唱《红领巾进行曲》
2、学会听辨铜管乐器家族成员的不同音色。
教学课时:三课时
第一课时
教学内容:学唱《红领巾进行曲》
教学目标:掌握进行曲的风格特点,学会演唱《红领巾进行曲》。
教学过程:
一、听节奏,熟悉进行曲的特点。
1、出示一段节奏,先让学生读出节奏,再试着用手拍出节奏。
2、请学生说说对节奏的感受,引出歌曲《红领巾进行曲》。
二、欣赏歌曲,熟悉歌曲节奏
1、让学生完整欣赏一遍歌曲,说说歌曲的节奏、速度、力度有什么特点。
2、由歌曲的特点风格引出音乐知识:进行曲
3、了解进行曲风格歌曲的特点。
4、让学生边听歌曲边用手轻拍2/4节拍,加深对“进行曲”歌曲风格特点的感受。
5、在节拍熟悉后,一半学生拍节拍,另一半学生按节奏朗读歌词。
三、让学生听歌曲,熟悉歌曲,自行学****歌曲。
第二课时
教学内容:继续学唱《红领巾进行曲》。
教学目标:引导学生把《红领巾进行曲》唱熟,并能独自演唱。
教学过程:
一、请学生试着拍出《红领巾进行曲》的节奏。
二、学****演唱《红领巾进行曲》。
1、分小组分别学****歌曲的其中一部分。
⑴各小组哼唱旋律,再练****唱词。
⑵反复唱熟本小组负责的部分。
2、各组汇报学****成果。
3、按照歌曲顺序各小组接着唱。
4、各小组互相学****所学的乐句。然后整首歌连起来演唱。
5、找出相同或相似的乐句,唱一唱、比一比。
三、引导演唱歌曲中难唱部分以及注意换气地方。
四、学生熟悉演唱歌曲。
五、在会演唱后,试着踏步演唱,以感受进行曲的风格特点。
第三课时
教学内容:认识管弦乐队中的铜管乐器家族
教学目标:音乐知识,认识铜管乐器家族
教学过程:
一、认识管弦乐队中的铜管乐器家族。
1、认识圆号、小号、长号、大号。
⑴从图片上认识他们的外形。
⑵介绍其演奏时的姿势及音色。
⑶让学生根据所看到的内容试着模仿乐器的演奏姿势。
2、播放音乐加深认识。
二、作品欣赏
1、欣赏歌曲《我们走在大路上》
⑴播放歌曲,学生欣赏。
⑵稍微熟悉旋律下试着打节拍,听记歌词。
⑶懂得歌曲的节拍、旋律及歌曲的风格特点后试着随旋律踏步。
2、欣赏歌曲《当兵的人》
⑴听歌曲,熟悉旋律。
⑵按照上面的方法从节拍、力度、速度、情绪、风格特点去了解歌曲。
3、分别欣赏管弦乐曲《拉德茨基进行曲》、《轻骑兵序曲》
⑴播放音乐
⑵感受音乐、了解音乐。
三、综合练****br/>1、听辨节拍。
2、试着创造音乐。
第2课外国名歌集锦
教学目标:
1、能有感情地演唱《老黑奴》,并能听辨歌曲的乐句结构。
2、学唱《夏日泛舟海上》,听辨旋律中乐句的重复和模进的特点。
3、学会演唱《罗蕾莱》,注意把握节拍韵律、感情。
4、学会哼唱《伏尔加船夫曲》《蓝色的多瑙河》的主旋律及说出两曲的不同感受。
教学重点:
学会演唱《老黑奴》《夏日泛舟海上》
教学难点:
1、音乐知识:模进的特点及试学模仿编写短句。
2、把握《罗蕾莱》的节拍旋律及感情演唱。
教学课时:四课时
第一课时
教学内容:学唱《老黑奴》
教学目的:
1、了解歌曲与作者。
2、学唱《老黑奴》
教学过程:
一、了解福斯特及歌曲创造的背景。
二、学唱《老黑奴》
1、播放歌曲引起学生的情绪以产生共鸣及了解歌曲的旋律节奏。
2、教师带唱曲谱,并分析、击破乐曲中的难点,完成书本上的曲式结构的练****br/>3、播放音乐,让学生熟悉旋律。
⑴熟悉歌曲旋律。
⑵熟悉旋律的基础上用歌词演唱全曲。
三、在会唱的情况下抓住歌曲情绪唱歌。
四、以不同方式来演唱歌曲,并试着用英文来演唱。
第二课时
教学内容:学唱《夏日泛舟海上》
教学目的:
1、了解什么叫模进。
2、学会演唱《夏日泛舟海上》
教学过程:
1、播放歌曲《夏日泛舟海上》,让学生熟悉歌曲旋律。
2、出示节奏并拍击:x x x ∣x x x∣让学生跟着拍击节奏,并以多种形式进行。
3、让学生从歌曲中找出旋律进行的规律,试一试进行编唱,了解重复和模进的特点。
4、再欣赏歌曲,找出歌中重复与模进的旋律。
5、教唱歌曲,指导了解歌曲特点。
6、解决击破歌中难点,让学生练唱。
7、分组表演歌曲,可以加上身体动作来感受歌