文档介绍：初中思想品德兴趣教学
摘要:初中思想品德教学是一门艺术。人们对于思想品德的教学有着很多争议,一些人认为思想品德是非常容易教的,而部分人认为思想品德是比较困难的。我们也不能够单纯以学生的成绩来评价教师教学方法的好坏,因为如果老师硬性让学生们去记忆,即使会在一定程度上在一两次考试中成绩有所提高,但是长远看,未必如此。所以,对于思想品德教学来讲,兴趣还是最好的老师,兴趣教学也成为了思想品德教学的一个口号。
关键词:初中思想品德;艺术;兴趣教学
中图分类号: 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)24-0064-02
人非草木,更何况是初中学生,他们有着自己的理想和价值观,所以我们不能够将自己的价值观强行加之他们。学****成绩好,已经不能够成为评价一个学生好与坏的唯一标准。而如何去培养学生的兴趣,这是值得政治教学工作者深思的问题。
一、初中思想品德教学现状
读过初中的人都知道,思想品德是非常麻烦的一门学科。尤其是对于那些讨厌记忆的学生来讲,思想品德简直就是他们的克星。男孩子大部分喜欢理工科,不喜欢思想品德,因为思想品德给他们留下的印象就是:每天背诵,背不过,不让回家吃饭。这是“80后”对思想品德的评价,那么
“90后”对思想品德的评价又如何呢?相信也不会有什么大的变化吧。为什么会出现这样的现象呢?这是我们应该思考的。如果十年后,学生们对思想品德教学依然如此看待,那就是我们的失败。初中思想品德教学目前的状况不是非常好,很多学生对思想品德都会头疼。归其主要原因就是老师总是让他们背诵,如果完不成背诵任务,往往就会被罚,或者是其他方面受到影响。近些年由于教育的改革,已经没有体罚现象出现了,但相信八零后肯定有这样的经历,那就是思想品德背诵不好,往往还要被教师拳打脚踢,更有甚者在全体同学面前罚站。所以,有这些经历的人,每每提起思想品德,都会让他们心惊胆战。这是初中思想品德给他们留下的印象。到了高中后,思想品德对于理工科的学生来讲,已经成为了一种应付,所以教师也不会对他们怎么样。最多教师也只是威胁学生说:“思想品德虽然对于理工科的学生来讲,不算是高考成绩,但是会考如果通不过,也不能够参加高考”。理工科的学生们也都明白,其实通不过统考的人几乎不存在,这个小概率事件更不会落到他们身上,所以他们对待思想品德课的态度更加猖狂,甚至是在思想品德课上做其他科目的作业。而一些追求升学率的学校,会把思想品德完全忽略掉,每周只上一节课,甚至是没有课程安排。这些因素都导致了思想品德教学秩序的混乱。高中理工科学生或许可以避免每天背诵思想品德,但是初中的学生就没办法幸免了。对于中学生来讲,每天硬着头皮去背诵英语、语文、历史,以及思想品德,还要抽时间去学****其他科目,压力实在是太大了。即使现阶段的学生学****能力是最强的,也不能够这样超负荷学****这样必然会带来很严重的恶果。思想品德课堂中,学生睡觉和玩乐的人数是最多的,但是很多学生对于同样的文科知识
——历史,却很感兴趣。这就能够说明,思想品德课缺失了学生们所感兴趣的内容。其实思想品德课是可以有声有色的,只不过因教师的水平有限,导致了思想品德教学要求学生必须逐字背诵。这也是因为受我国几千年以来传统教育的影响,现代的很多教育者都是思想非常传统的,他们认为无论哪个朝代,学****就必须这样每天摇头摆尾的去背书