文档介绍：《环境监测》课程设计
学院:环境科学与工程学院
班级:环工 0902班
成员
目录:
1、小组任务一览表。
2、资料收集。
3、噪声监测的小组监测方案。
监测目的;
监测要求;
监测对象;
设计网点;
采样时间与采样频率;
采样方法;
制定质量保证和措施。
4、监测方案的实施计划。
5、数据处理。
6、结果评价。
7、对方案的建议。
8、数据分析。
9、课程设计总结。
10、附录:
噪声监测过程中记录的测量数据。
小组个人监测方案。
小组任务一览表:
第一天:2011/12/19
上午:老师指导环境监测的具体事宜。
下午:小组成员一起商讨如何布设网点、如何选择采样点,并在地图上初步标出选择的采样点,并开始一些点的测量。
第二天:2011/12/20
上午:一人根据昨天所定监测点勘测地形,一人读取声级计上的读数,一人记录数据,一人看秒表。
下午:一人根据昨天所定监测点勘测地形,一人读取声级计上的读数,一人记录数据,一人看秒表。轮流作业。
晚上:小组四人按相同操作测了一个小时,共四个点。
第三天:2011/12/21
上午:一人读取声级计上的读数,一人记录数据,一人看秒表,一人处理数据。
下午:一人读取声级计上的读数,一人记录数据,一人看秒表,一人处理数据。
第四天:2011/12/22
上午:小组四人一起处理未完成的数据,完善小组方案。
下午:小组四人一起处理未完成的数据,完善小组方案,并绘制出校园噪声污染图。
资料收集:
一、扬子津校区建筑分布情况:
,校区东侧为弘扬路,路对面为工厂,与交通噪声相比没有什么噪声。校区南面为华阳路,路的对面为扬子津科教园。小区的西侧也是公路,公路的对面是居民区和商业区。小区的北面为高速公路,路的对面为居民小区。扬子津校区内有宿舍区,食堂,教学楼,图书馆,草坪、河流等一些风景区,还有办公楼、足球场、篮球场、排球场等。
校园中噪声主要有:一、教学楼区,下课时的声音。二、食堂里洗刷餐具是的噪声。三、校园内汽车鸣笛声。四、校园内摩托车疾速行驶的噪音。五、休息时间音响大声放歌。六、学校周围公路上的汽车通过带来的噪声。
二、城市5类环境噪声标准值如下:
类别
昼间
夜间
0类
50分贝
40分贝
一类
55分贝
45分贝
二类
60分贝
50分贝
三类
65分贝
55分贝
四类
70分贝
55分贝

三各类标准的适用区域
(1)0类标准适用于疗养区、高级别墅区、高级宾馆区等特别需要安静的区域。位于城郊和乡村的这一类区域分别按严于0类标准5分贝执行。
(2)一类标准适用于以居住、文教机关为主的区域。乡村居住环境可参照执行该类标准。
(3)二类标准适用于居住、商业、工业混杂区。
(4)三类标准适用于工业区。
(5)四类标准适用于城市中的道路交通干线道路两侧区域,穿越城区的内河航道两侧区域。穿越城区的铁路主、次干线两侧区域的背景噪声(指不通过列车时的噪声水平)限值也执行该类标准。
三、噪声的危害:
1、损害听力。
有关资料表明: 当人连续听摩托车声, 8小时以后听力就会受损; 若是在摇滚音乐厅, 半小时后, 人的听力就会受损;若在80分贝以上的噪音环境中生活,造成耳聋的可能性可达50%。
2、噪音损害视力。
噪音会严重影响听觉器官,甚至使人丧失听力,尽人皆知。然而,耳朵与眼睛之间有着微妙的内在“联系”,当噪音作用于听觉器官时, 也会通过神经系统的作用而“波及”视觉器官, 使人的视力减弱。研究指出,噪音可使色觉、色视野发生异常。调查发现,在接触稳态噪音的80名工人中,出现红、绿、白三色视野缩小者竟高达80%,比对照组增加85%。噪音对视力的影在日常生活中随处可见,比如在安静明亮的商店购物时,显得愉快和镇静,买东西能做到挑选精细购买齐全。而在高音喇叭大声播放快节奏的流行音乐(一些所谓的流行音乐,只不过是震耳欲聋的强噪音)时购物,往往烦燥不安,眼花缭乱,甚至会混胡***易,该买的未买,买了的因识别不细也不满意。其中的主要原因就是燥音影响视力造成的的。
3、有害于人的心血管系统。
我国对城市噪音与居民健康的调查表明: 地区的噪音每上升一分贝, 高血压发病率就增加3%。
4、影响人的神经系统, 使人急躁、易怒。
科学研究发现,噪音可刺激神经系统,使之产生抑制,长期在噪音环境下工作的人,还会引起神经衰弱症候群
5、影响睡眠, 造成疲倦。
噪声对睡眠的危害:突然的噪声在40分贝时,可使10%的人惊醒,达到60分贝时,可使70%的人惊醒。
小组监测方案:
监测目的
环境监测是一门动手性很强的学科,因而环