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城镇体系结构规划.ppt

上传人:tanfengdao 2018/7/20 文件大小:1006 KB

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城镇体系结构规划.ppt

文档介绍

文档介绍:2011年处行风建设工作意见
(讨论稿)
为深入加强我处行风效能建设,切实转变作风提高效率,进一步提升群众满意度,现就2011年行风建设工作提出如下实施意见:
一、指导思想和总体目标
以科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十七届五中全会精神,紧紧围绕我处(站)“突出重点、突破难点、透明监管、从严监管”的工作目标,优化监管体系建设,深化市场动态监管,强化现场标准执行,落实行风建设责任制,切实解决当前群众反映强烈的突出问题,努力实现人员素质有新提高,服务意识有新增强,制度建设有新亮点,内部管理有新成效,群众满意度有新提升的“五新”工作目标,为推动我处(站)事业持续健康发展和维护社会和谐稳定提供有力保障。
二、工作措施
根据关于行风效能建设的各项要求,结合实际,在继续坚持和巩固往年各项工作要求的基础上,今年将重点做好以下七项工作:
1、进一步落实行风建设责任制。切实加强对行风建设的组织领导,调整处(站)行风建设领导小组成员,不断完善主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各科室合力抓的行风建设工作体系。
把行风建设列入岗位目标责任制考核内容,坚持月度考核制度;做到任务到岗,责任到人,考核到位。
2、不断深化政务公开。加大政务公开力度,充分利用处(站)门户网站等宣传媒体,公开办事事项、工作程序、收费标准、办事结果等内容,接受监管服务对象和社会的监督。把政府、群众关注的热点难点问题作为政务公开的重要内容,特别是涉及到人、财、物等重大问题进行公开。
3、切实做好维护群众合法权益工作。以维护人民群众利益和治理损害群众利益的突出问题为重点,在整治、巩固、提高上下功夫。继续做好民工工资保障金制度、民工权益告知牌制度和民工计酬手册三项制度,推进民工培训学校的建设,提高民工的安全文明意识和自我防护能力。严禁监管人员接受服务对象的任何好处,纠正不正之风。
深入开展“文明工地”和“青年文明号”的创建活动,推进农民工学校建设,与施工单位签订行风文明公约和行风建设责任状。通过实施“达标工地”红黑板的形式,进一步提升施工现场管理水平,发挥示范带动和奖罚推动效应,全面提升市政建设文明施工水平。
4、大力开展创建“优质服务窗口”活动。按照严格依法行政,优质高效服务,办事公开透明,工作作风优良,监督机制完善等五项内容和考核标准,在全处(站)广泛开展创建“优质服务窗口”。各科室从加强内部管理、制度建设和服务基层等方面着手,进一步规范办事行为,提升工作水平,提高服务效能,展示我处(站)“勤政、务实、清廉、高效”的良好形象。
5、继续开展以群众满意为标准,改进服务方式,推行“一站式”服务、建立网上告知、咨询、查阅、交底、监督功能,方便群众办事,提高服务效率。创新工程评优、文明工地评比方法。引进专家、社区、交管等监督评价,提高评优、评比的科学性、社会性。加大创建力度,使我处(站)基本实现“组织机构健全、制度体系完善、履行职责到位、为民服务优质、依法行政严格、作风建设优良”的目标。各部门负责人要负起本部门创建工作“第一责任人”的职责,积极主动,敢于争先,认真抓好落实、搞好创建。
6、进一步深化民主评议工作。坚持高标准高质量,不断巩固和扩大历年来取得的行风建设成果。强化评议结果运用,加大考核力度,对于在各级各部门组织的民主评议中,群众满意度较低、排名在后的部门,酌情对部门领导进行诫勉谈话、取消当年度各类先进资格,并要求限期整改。对于连续两年以上群众满意度低、排名
在后的部门,或群众反映强烈、行风长期得不到有效治理,或对评议中提出的问题视之不理、整改不力的部门,要按照有关规定,追究部门负责人的责任。
7、以品牌创建为支撑点。在处(站)内部开展建树品牌监督组和监督员活动,在检测中心建树品牌检测员活动,在行业建树品牌项目部、项目经理活动,通过建树品牌,推动行业和处站的建设和发展。
8、定期召开社会监督员座谈会。在人大代表、政协委员、新闻媒体、街道社区中聘请社会监督员,召开社会监督员会议,定期邮送有关文件材料,及时介绍处站工作现状和行风建设动向,每年召开两次社会监督员座谈会。在工程建设期间聘请社区监督员,发挥群众监督的作用。建立服务回访制度,开展服务满意度问卷调查,以走访、召开座谈会、发放征求意见函等多种形式,广泛征求意见和建议。
三、几点要求
1、提高认识。广大干部职工要从实践科学发展观、服务人民群众、建设和谐社会和谋求我处(站)各项工作上一个新台阶的高度,进一步提高对行风建设工作重要性的认识,增强主动性和积极性,不断与时俱进,认真整改薄弱环节,做好行风建设工作。
2、抓好落实。各部门要把行风建设列入重要工作日程,精心部署,周密安排,要以群众和企业反映比较集中的问题为重点,进行有的放矢地整改。全处(站)上下要各负其责,形成合力。
3、注重结合。要坚持

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