文档介绍：幼儿园工作改进方案
基本信息
方案名称
幼儿园去小学化。
学员及工作单位
定州市张咬村中心幼儿园:郭永辉
改进背景
所在幼儿园的基本情况
我园农村一类幼儿园,大班两个、中班两个、小班三个,共八个教学班,235名幼儿,由于家长望子成龙望女成凤心切,所有家长只看重自己的孩子学会了多少书面知识,每天希望留家庭作业,违背了幼儿身心发展规律。
工作改进拟解决的主要问题
改变幼儿园小学化教学
改进目标
我园坚持以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以五大领域为目标依据,让幼儿在玩中学,在做中求发展。
改进思路
改进内容
重点
改变教学方法、改变幼儿一日活动内容、科学对待幼儿发展。
难点
家长们会很难接受
改进依据
所有的儿童,无论是发展正常或是具有其独特性的孩子,无论是那些存在发展障碍的孩子还是那些因发展有问题而处于危机的孩子,都有一些共同的生理和心理需求。主要表现在以下几个方面:
一、    安全和信任——熟悉的环境、对婴幼儿的需求有可靠反应的父母和保育员。
二、互惠的互动——在婴儿期开始训练“给与取”的反应,以提升幼儿的反应力。
三、       在每个发展阶段,***对孩子能够做什么、不能够做什么,要有适当的期望。
四、  接受孩子特有的差异,无论是文化的、种族的还是发展的差异,并对其持正确态度。
五、    在学****的早期,游戏是必要的;婴幼儿需要无限的机会玩各种各样的游戏,并给予他们探索和实验的自由,同时向他们清楚地声明一些必要的限制并且需要持续地保持安全的游戏。
六、     提供合乎其年龄特点的玩具材料,给予具有发展适宜性的指导和活动。
七、     孩子的技巧能力和他所能得到的玩具以及经验之间有一个适当“匹配”;足够新鲜、好奇,让孩子富于挑战,但不能使孩子感到无能或挫折。
我园认为我们要满足幼儿以上需求的发展还有很大不足。例如经费的紧缺让我们不能给孩子们买足够的玩具、师资的紧缺让我们只能雇佣初中毕业没有幼教知识的代课教师,我坚信随着国家对幼教事业的不断重视,很快这种现状就会改变。
改进方法
措施和时间:
,大力争取家长积极配合:
  积极组织家长会,分班形式,引导家长改变旧思想、旧观念,通过家长会,家园栏,宣传画等形式,传播幼儿教育理念,让家长在潜移默化中接受新的幼教观念,明白幼儿园的游戏并非单纯的玩,其实也是在学****这是符合幼儿天性的“游戏中学的方式”。
 ,促进幼儿园素质提高
  “小学化倾向”是错误的教育观念,要想改变这错误的教育观,要认识到幼儿基础教育是启蒙教育阶段,他的任务是为幼儿的未来的小学学****奠定知识和能力的基础,而不是灌输教育,所以幼儿园的教育工作者,应以实施德、智、美全面发展,促进幼儿在全面发展的前提下提高身心素质,因此幼儿园的教育内容和小学有严格的区别,小学化教学是幼儿身心发展不允许的,也是国家幼教法所禁止的。
 ,体现幼儿教育的特点
  幼儿园教育工作一切都是为了幼儿身心健康发展,所以幼教必须遵循幼儿健康发展规律,体现了幼教的特点。
  第一、确立启蒙教育目标
  第二、合理安排一日活动,体现幼儿发展特点
 第三、开展好幼儿的游戏活动,寓教育游戏中
 
 
2013全国继教网国培项目组制
下面总结