文档介绍：马戏广告语
乐高机器人(二):马戏团广告车(2011-03-20 19:47:08)
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标签: 分类: 乐高机器人
育儿
小白兔
三年级下
机器人
冠状齿轮
正齿轮
马戏团来了
乐高机器人(二): 马戏团广告车
小白兔
2011年3月16日星期三天气晴
今天是乐高机器人第二次课,和上次不同的是,这次课多了一个四年级的女生。
这次课的任务是做一辆马戏团的广告车。车开动时,广告牌就旋转,以便每个人都能清清楚楚地看到。
今天这堂课是一节特殊的课,老师很少给我们提示,让我们按自己的想法来做,所以非常的难。
我首先拿出了二个梁,用一块板给它固定住,这做为小车的车身。这时,我身边的男同学大声叫老师:“老师,老师,这个是不是这样做的?”边说边举起自己的作品给柳老师看。柳老师说:“这节课我很少给你和孙嘉阳提示。”说完,就转过身去看那位女同学的作品去了。我又拿了两个轴,每个轴分别安上了两个车轮,其中一个轴上还安了一个冠状齿轮,因为车一边跑,车上的广告牌就得一边转,所以车轮转的时候,这个冠状齿轮也跟着转,这样再带动一个正齿轮,正齿轮再带动广告牌。这样车子一开,广告牌不就可以转了吗?——小车就这样搭好了。
“老师,我感觉我做得不对劲,我要拆了重做!”我身边的男同学又焦急地大叫起来。柳老师走到他跟前,“这不搭得挺好的吗?”这个男同学还是自作主张地给拆了。
然后我们要搭广告牌了,“广告牌该怎么搭呢?”我盯着各种各样的器材想了半天。哦,有了——我拿出两个梁装在小车上,把一根轴插进一个齿轮里,再在齿轮上面套一个板,把板安在小车的两个梁上,再把一个圆圆的器材套在一个象奔驰标志的东西的一头,插上了一个大板,再把画完的画贴在这块大板上。哇,小车就竣工了。
我把小车往前一推,小车就跑起来,广告牌就跟着转起来了!我开心地玩个不停,心里乐开了花。柳老师赶紧给我和我的小车照了张合影。最后我依依不舍地把小车拆了,器材归还原位。
附老师网上点评:
家长:您好,以下是孩子本节课的课堂内容以及孩子的课堂表现: 课程名称:乐高乐园
1. 学会用齿轮的知识搭建一个广告牌。
2. 学会利用冠状齿轮改变传动方向。
3. 学会将正齿轮与冠状齿轮的组合应用到小车上。
本节课我们上的是“马戏团来了”,主要是让孩子搭建一辆车,利用正齿轮和冠状齿轮之间的配合,冠状齿轮可以改变传动方向90度,在车子上立一个广告牌,达到车子一边走广告牌一边转的效果。
孙嘉阳同学本节课表现的非常非常好,几乎没用我去提示他,但是刚开始我统一提示所有人首先要搭建一辆简单的四个轮子的车,后来几乎是自己独立地完成任务的。孩子自己独立完成某项工作的能力很强,但是不能代表孙嘉阳的团队合作能力与沟通能力就非常强。我还是比较注重孩子能够全面发展。希望家长在家里也要努力,我们在学校也要努力,我们一起努力让孩子进步!
柳老师:
您讲得非常好,“孩子自己独立完成某项工作的能力很强,但是不能代表孙嘉阳的团队合作能力与沟通能力就非常强。”团队合作能力与沟通能力少有机会进行锻炼,这样的课程让我们很是受益,在家里我们一定会努力,再次感谢您!
孙嘉阳爸爸妈妈
篇二:马戏团推广方案
“绿地嘉年华万国大马戏”
活动推广方案
一、活动主题
绿地全球嘉年华之万国大马戏
二、活动举办地点
绿地世纪城西广场
三、活动时间
活动推广时间:2014年3月26日——2014年5月2日、
活动举办时间:2014年4月26日-5月2日
三、活动节点安排
四、活动执行
1、炒作预热 3月30日至4月5日
(1)核心思路
线上制造热点以“绿地全球嘉年华万国大马戏”为主题,全城释放活动信息,不释放时间、不是释放地点,制造市场热点引起市场关注,订票及活动咨询。
所有马戏团宣传出街画面改为以活动本身为主题,同时在每个出街画面中加入项目电话,微信二维码吸引客户来电,关注微信。
票务定价:388元,不设区域。(对于演出表明票价,需要文化局审核,所有票面均价增票,价值388元)
线下派单:主要释放渠道整合资源,配合线上推广主题,宣传活动,促进关注。
(2)渠道执行
a、线上渠道
线上硬广主题:
“绿地全球嘉年华之万国大马戏”蚌埠首演在即+索票热线(4929999 4929998 3179555 4967788)
线上软文炒作:
? 绿地全球绿地嘉年华之万国大马戏活动即将举行
? 万国大马戏活动于下月举行
? 爸爸去哪儿,看万国大马戏
? 订票热线打爆,追加号码!万人抢票,万国大马戏一票难求。
b、线下渠道
精准拓客:
教育机构:以幼儿园、小学、中学为重点目