文档介绍：《宣城见杜鹃花》教学设计
教学目标:
1、  了解并体会作品中诗人所呈现的内心情感。
2、仔细阅读诗人简介,并有感情地朗读古诗。
教学难点:
重点:充分利用课本信息(文本、注释),引导学生发现作品的形意兼备之美。 
难点:在朗诵的基础上尝试背诵全篇。
一、谈话导入:
1、作者简介
李白,被称为“诗仙”,诗风豪放。早年的李白,生性豪放,不畏权贵。曾将让杨贵妃为他研磨,高力士为他脱靴。也正因为他这样的性格,得罪了不少的权贵,后被排挤出京,流放夜郎(今贵州一带)。后幸免遇赦。但这时的李白已是迟暮之年,又多病缠身,流落与江南一带,寄人篱下。晚年凄凉,来到宣城,见到那一片片鲜红不过的杜鹃花,触景生情,不禁想起了远方的故乡,于是便写下了《宣城见杜鹃花》。
2、师范读
3、说说这首诗给你一种什么感觉?  
4、试着读一读这首诗
二、逐句学****br/>1、李白在哪里?看到了什么?(学****前两句)
         ”蜀国曾闻子规鸟,宣城还见杜鹃花。“
学生:读前两句
师:谁能根据老师的提示说说你的理解
师:那不正是李白家乡的杜鹃花吗?
2、看到此情此景,诗人有何感想?(学****后两句)
         ”一叫一回肠一断,三春三月忆三巴。“
学生:读后两句
师:谁能根据解释来说说诗意。
师:为什么单单看见了杜鹃花,就勾起了作者如此强烈的思念之情呢?(让生回答,猜测)
师:不仅因为是诗人在家乡看见过杜鹃鸟,还因为杜鹃花与杜鹃鸟之间凄凉的爱情。
三、具体讲解
1、背景介绍
有一位皇帝叫杜宇,与皇后非常恩爱,后来他遭奸人所害,凄惨死去,灵魂就化作一只杜鹃鸟,每日在皇后的花园中啼鸣哀嚎,它落下地泪珠是一滴滴红色的鲜血,染红了皇后园中美丽的花朵,所以后人就叫它杜鹃花。
皇后听到杜鹃鸟的哀鸣,见到那殷红的鲜血,这才明白是丈夫灵魂所化,悲伤之下,日夜哀嚎着‘子归,子归’,终究郁郁而逝,她的灵魂化为火红的杜鹃花开满山野,与那杜鹃鸟相栖相伴,所以,这杜鹃花又叫映山红,这便是杜鹃啼血,子归哀鸣的典故。
2、老师讲解
鸟儿与花终身相伴,不离不弃。而诗人自己呢?现在客居他乡,与故乡相隔万里,想回而不得回。谁又能体会我的这种悲痛的心情呢?读后两句。
这