《过春节》.doc

文档介绍：教学课题:过春节
二、教学目标:
1、知识与技能:了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地区的不同习俗,培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
2、过程与方法:尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物,表达自己美好的心愿。将记忆中春节的美好场景用绘画的方法表现出来,画面要体现出春节喜庆的气氛、热闹的场面。
3、情感态度与价值观:启发学生感受并表现周围生活中的美好事物,从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动,培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
三、教学重点与难点:
(一)教学重点:尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情;用不同的材料制作各种小礼物,来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。
(二)教学难点:绘画要表现出欢乐的场面,画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。
四、教学过程:(第一节)
(一)组织教学:稳定情绪,检查用具准备情况,做好上课准备。
(二)导入:创设情境,在《春节序曲》的乐声中,电子课件(拓展)、(让学生分组交流后回答感受)学生回答完后教师进行小结。
学生交流自己对我们民族的节日——春节的看法。谈谈自己过春节的时候的见闻。
(三)讲授新知:
欣赏范作,归纳绘画方法和技巧。
教师引导学生欣赏表现春节的各种艺术作品:绘画、雕塑、剪纸、泥塑、布玩具、农民画等。学生分析他们的制作材料、制作过程
教师出示范作,小组讨论范作的艺术特色,让学生学会自主学习。教师归纳总结(板书):构图——繁密
色彩——鲜艳
笔触——欢快
造型——生动
(四)实践:在学生感受、欣赏、了解各种节日及作品的基础上,自己创作一幅作品。
要求:
1、表现节日热闹、欢快的气氛,或是自己在节日里的一件印象最深的事,或是表达一种美好的祝愿。
2、鼓励学生采用诗配画,书法,手工等形式进行尝试,学生选自己喜欢的方式合作完成。
教师播放背景音乐并巡回指导。
(五)展示评价:
1、让学生自评、互评,教师小结;
2、引导学生从选择的材料、构思、构图及用色等方面进行评价;
3、讨论改进方法,把所有作品贴在一起,构成各民族、各地区(学生个性奔放的节日联想画面)欢庆节日的盛大晚会,留下一份美好的回忆。
(六)总结:教师总结,请同学们整理桌面,清洁地面。下课。
五、板书设计: