文档介绍：活动目标:
1. 依据故事提供的线索大胆想像,会根据动物不同特征,合理地仿编故事情节。
2. 能大胆地表述,积极参与故事续编。
3. 体验帮助别人和被别人帮助的快乐。
活动准备: 课件
活动过程:
1. 出示第一画面”开出租车的小猴”,引起兴趣
师:谁来了?你能看出小猴是做什么工作的吗?(哦,原来它是开出租车的)
2. 教师出示第二画面,引导幼儿理解故事内容.
(1) 师:小猴今天第一天开车,“看,谁来坐车了?”(出示小熊画面)
小熊来了,你看它长的怎么样?
你觉得它能坐进去吗?为什么呀?
小熊会怎么说呢?(个别幼儿讲述)我们一起来说一说:我长的胖,你的座位太小,我还是等一辆“胖胖车”吧!
小猴会想什么办法让小熊坐进它的出租车呢?请你们来帮它想想办法?(个别幼儿讲述)
小朋友想了这么多办法,小猴也帮它想了一个办法,小猴说:“别急,包你满意!说着,小猴一摁按钮,座位就自动往后移,空出很大一块地方”
现在小熊能坐进去了吗?现在小熊能坐进出租车了,它心里会怎么想?它会怎么说呢?
幼儿回答后,教师直接讲述故事(小熊的这一段)
(2) 师:送完小熊,小猴的车拐过一个路口,“看,谁又来坐车了?”(出示蛋宝宝画面)
蛋宝宝来坐小猴的车,会发生什么事情呢?(个别幼儿讲述)
蛋宝宝会怎么说呢?我们来听听蛋宝宝是怎么说的:“我……我怕……我怕从座位上滚下来。”
如果你是小猴,你会想什么办法解决呢?(个别幼儿讲述)
小猴也想了一个办法,小猴说:“别担心,包你满意,说着,小猴一摁按钮,“嘭”
的一声,从座位里弹出一个垫子”(点击垫子跳出来)
现在蛋宝宝能坐进去吗?现在蛋宝宝能坐进出租车了,它心里会怎么想?它会怎么说呢?
现在请小朋友把刚才发生的事情和老师一起来说一说!
③小猴的出租车让森林里的小动物都很满意,那我们一起来把小猴为小动物解决困难,帮助别人的这些事情编成一个好听的故事吧!
名字叫《小猴的出租车》
教师完整讲述故事,把幼儿讲的好的编进去。
哦,小猴今天第一天开出租车,嘀嘀--,它看见了小熊站在路边左右张望,便问:“小熊,要用我的车吗?请上我的车吧”。小熊朝车厢里打量了一下,摇摇头说:“我长的胖,肚子又大,你的坐位太小,我还是等一辆‘胖胖车’吧!”小猴说:“别急,包你满意”!说着,小猴一摁按钮,座位就自动往后移,空出很大一块地方。小熊坐上去,腿能伸直了,觉得舒服极了!它点点头说:
“谢谢你,我很满意!我很满意!”
送完小熊,小猴的车拐过一个路口,突然,它看到蛋宝宝在马路边伤心地流泪。小猴关心地问:“蛋宝宝,你为什么