文档介绍：《信号与控制综合实验》课程
实验报告
(基本实验一:信号与系统基本实验)
姓名 XXXX 学号 XXXXXXXX 专业班号XXX
同组者1 XXXX 学号 XXXXXXXX 专业班号XXX
同组者2 XXXX 学号 XXXXXXXX 专业班号XXX
指导教师
日期
实验成绩
评阅人
实验评分表
基本实验
实验编号名称/内容(此列由学生自己填写)
实验分值
评分
实验一、常用信号的观察
实验二、零输入响应、零状态响应及完全响应
设计性实验
实验名称/内容
实验分值
评分
实验五、无源与有源滤波器
实验六、LPF、HPF、BPF、BEF间的变换
实验七、信号的采样与恢复
实验八、调制与解调实验
创新性实验
实验名称/内容
实验分值
评分
教师评价意见
总分
目录
实验一、常用信号的观察 1
实验任务与目的 1
总体方案设计 1
方案实现和具体设计 1
实验设计与实验结果 1
结果分析与讨论 3
实验二、零输入、零状态及完全响应 7
实验任务与目的 7
总体方案设计 7
方案实现和具体设计 8
实验设计与实验结果 8
结果分析与讨论 9
实验三、无源与有源滤波器 10
实验任务与目的 10
总体方案设计 10
方案实现和具体设计 10
实验设计与实验结果 11
结果分析与讨论 16
实验四、LPF、HPF、BPF、BEF间的变换 18
实验任务与目的 18
总体方案设计 18
方案实现和具体设计 18
实验设计与实验结果 19
结果分析与讨论 21
实验五、信号的采样与恢复实验 22
实验任务与目的 22
总体方案设计 22
方案实现和具体设计 23
实验设计与实验结果 23
结果分析与讨论 29
实验六、调制与解调实验 30
实验任务与目的 30
总体方案设计 30
方案实现和具体设计 30
实验设计与实验结果 30
结果分析与讨论 32
实验总结 31
参考文献 31
实验一、常用信号的观察
实验任务与目的
。
,学会观察常见信号组合函数的波形。
,了解仪器原理与所观察信号的关系。掌握基本的误差观察和分析方法。
总体方案与设计
1、用函数发生器产生的正弦波、方波、三角波、锯齿波作为被观测信号。
2、通过数字示波器观察信号的波形并测量峰峰值、周期等参数,再用函数表达式表示信号。
方案设计与具体实现
,调节函数发生器得到预期的信号;
,用示波器观察示波器的波形并记录信号的各项参数;
、方波、三角波、锯齿波同时选择不同频率的信号,用示波器观察并记录。
实验设计与实验结果
:调节函数发生器使之输出正弦波信号,用示波器观察并测量,结果如图所示:
图1-1 正弦波信号
测量结果,峰-峰值:VP-P = 频率 f = 周期T =
则函数表达式为:y = (×104t)
:调节函数发生器使之输出方波信号,用示波器观察并测量,结果如图所示:
图1-2 方波信号
测量结果,峰-峰值:VP-P = 频率 f = 周期T =
函数表达式:y=
:调节函数发生器使之输出三角波信号,用示波器观察并测量,结果如图所示:
图1-3 三角波信号
测量结果,VP-P = 频率 f = 周期T =
函数表达式:y=
:调节函数发生器使之输出锯齿波信号,用示波器观察并测量,结果如图所示:
图1-4 锯齿波信号
测量结果,VP-P = 频率 f = 周期T =
结果分析与讨论
通过本次实验,我们熟悉了函数发生器以及数字示波器的使用方法,通过数字示波器观察了常用的信号波形,了解了其特点,达到了实验目的。
实验中示波器测量的信号幅值略低于函数发生器显示的幅值,频率也稍有不同,存在一定的误差,因此实验时要以示波器测量的为准。可能的原因是函数发生器的输出功率是有限的,当其接负载时,会产生内阻抗压降使得输出幅值偏低;电路中感性、容性元件会对信号的频率产生一定的影响,但均在误差允许范围内。
实验二、零输入响应、零状态响应及完全响应
实验任务及目的
、零状态响应和完全响应的原理。 
。