文档介绍：社区综合服务中心宣传活动
策划方案
(新华社区)
提案人:新华社区服务中心
活动题目:“心相印,书相承”-爱心书橱捐赠活动
提案时间:二O一二年三月四日
“心相印、书相承”
——爱心书橱捐赠活动
活动背景
在“3·5学雷锋日”和“深圳义工节”到来之际,为增进辖区邻里间的互动,促进有爱心人士加入到社区义工队伍中来,发扬“身在社区服务社区”的理念,在助人的过程中提升自我,最终实现“助人自助”的目标。
根据社区现有的资源和居民的需求,新华社区服务中心将在后期开展“四点半课堂”,招募义工帮助孩子进行课业辅导。此次活动主要是为了筹集学****工具,“集萤火之光”,将居民家里闲置的图书捐赠出来,实现资源共享!
二、理论支撑
:
根据鲍尔拜的社会支持理论,一组由个人接触所构成的关系网,透过这些关系网个人得以维持其认同,并获得情绪支持、物质援助、服务、讯息、新的社会接触等。社区就是一个大的关系网,社区居民在这个关系网内要相互依赖,获得共同发展。
(field theory)
黎温以完形心理学的理念为基础,发表场地论(field theory),此理论是用来解释人的行為与周围环境之间的交互关係。黎温认为人类的行为表现是由整体环境中的各种可意识到的因素所决定,包括飢饿感、过往事件、某个情境或者是某个人等,凡是所有在环境可意识到的因素,都会与个体產生交互作用,进而影响个体的行為表现。
根据场地论,社区的环境改善了,社区居民就会自然的形成一种“助人自助”的意识。因此,社区服务中心应当根据社区的现实条件建设一种和谐互助的氛围。
三、活动目的
“授人玫瑰,手有余香,助人助己,好利年年”,此次活动的目的期望达到一下:
,将这些书籍用到最有用的地方;
,为今后开设“四点半课堂”筹集有用的物资;
,打响今后开展活动的序曲;
“学雷锋日”这个特殊的日子里倡导互帮互助的友善风气,鼓励居民积极参与社区服务,共享和谐社区。
四、活动安排
1、活动时间:2012年3月4日上午10:00-12:30
2、活动地点:深圳市福田区新洲三街锦洲花园3栋首层(空地)
3、活动流程
(1)派发宣传单张:组织社工向小区内的居民派发宣传单页,解说
此次活动的目的、活动的形式、招募义工,同时工作者可以在宣传的过程中赠送一个气球给居民,增添活动现场的气氛。
(2)社工服务咨询解答:设置咨询台,社工解答居民的相关问题。
(3)“心相印,书相承”活动:在一块展架上做一个心形的图案,标题为“心相印,书相承”,工作者首先用便利贴沿着心形的模板贴成一个心形的框架,便利贴上可写上一些关于读书的名言警句或者对联。之后,工作者可以在宣传的过程中,邀请居民在便利贴上写上自己喜欢的名言警句、格言或者诗词,然后再将这些便利贴沿着之前的心型框架贴满,这样一副由书承接的心心相印就完成了。
(4)“看你能找多少”游戏:搜集一些古诗,将古诗分句打印成小纸条,然后将小纸条卷成小筒挂在白板的四周,在规定时间里,让居民在这些小纸条上找到完整的古诗,(白板上可以写上这些古诗,让居民有所了解),居民之间可以互相交流,促进沟通,共同完成这项任务。
(4)招募义工:对有兴趣加入义工行列的居民,现场填写登记表,此次爱心书橱捐赠活动将会形成常态式的工作,可以招募义工,将这个活动一直延续开展下去。
(5)完成新闻通稿,上传机构网站和社协网站
五、活动具体安排及人员分工
(一)前期筹备及具体安排
序号
完成时间
内容
负责人/协助者
备注
1
撰写并修改活动方案
汪炼炼、陈旭
2
进一步与工作站沟通,确定最终方案
汪炼炼、诸宇
3
设计宣传单,展板
李锦花、苗林静
确定图书馆工作人员及义工人数
场地布置平面图
4
物资采购
诸宇
5
活动道具准备
诸宇
6
活动布场
全体工作人员
7
活动主持
工作站的负责人
8
联系媒体及撰写通讯稿
李志平
(二)活动实施流程图
序号
时间
活动内容
活动目标
负责人
1
9:00-9:30
所有工作人员到场(包括图书馆工作员)
布置活动场地
汪炼炼
2
10:00-10:10
主持人开始主持(听从工作站安排)
简单介绍活动内容
工作站
3
10:10-12:00
派发宣传单,向居民赠送气球
向居民介绍此次活动的形式、目的,活跃活动氛围
苗林